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- 2021-04-06 发布于河南
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起因:
经过:
结果:;; 请同学们细读2--9自然段,把你认为最能表现诸葛亮神机妙算的句子划出来,再用心体会,诸葛亮到底神在哪里、妙在何处。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;(1)分角色朗读周瑜和诸葛亮的对话。
(2)通过对话描写你感受到了什么?
(3)全班交流。;;;;;;;1、积累本课中的好词佳句。
2、思考:文中的诸葛亮有哪些地方值得你学习?;;1、规范书写本课生字词。
2、文中还有一些体现人物特点的词句,画出来和同学交流。
3、推荐阅读《三国演义》全书。;
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