2.5.1认识人民币-人教课标版.docVIP

2.5.1 认识人民币 | 人教课标版 教学目标 1．使学生认识人民币的单位元、 角、分，知道 1 元＝ 10 角。 2．通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中 的功能和作用，并知道爱护人民币。 3．通过模拟购物等活动，使学生在简单的付钱，算钱，找钱的过程中感知人民币的币值和人民币的商品功能，培养学生实际生活中的购物能力，提高社会交往和社会实践能力。 通过认一认活动，培养学生的观察能力。 教学内容教科书第 46～ 48 页。 教具、学具准备多媒体课件，玩具熊等、笔、橡皮、尺、练习本等若 干。 每人一个钱袋内装各种面值的人民币。 教学设计从生活出发，创设情境，引出课题 1．老师出示一件物品，吸引学生的注意力。 师猜一猜，用多少钱买来的？ 2．日常生活，哪些地方要使用钱？请回答。 看一段录像。 教师边看边问在什么地方？在干什么？ 3．出示一位小朋友存钱的示意图。 问零花钱可以用来干什么？渗透德育保管好钱，积少成多，养成勤俭 节约的良好品质。 献爱心等。 师我们国家的钱叫人民币。 板书认识人民币看课件今天，老师请来了两位小朋友。 课件出示配音嗨！大家好，认识我们吗？我们一起来认识人民币。 比一比，看谁学得好。 认识人民币 1．认识人民币。 师我们现在使用的是我国发行的第 5 套人民币出示课件。 请同学们仔细看，问这些钱你们都认识吗？．区别新版和旧版以 10 元为例