七年级语文上册第四单元课内阅读（人教部编版）.docVIP

第十六课 化石吟 最早的鱼儿怎么没下巴？ 最早的鸟儿怎么嘴长牙？ 最早登陆的鱼儿怎么没有腿？ 最早的树儿怎么不开花？ 逝去万载的世界可会重现？ 沉睡亿年的石头能否说话？ 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。 你把我的思绪引向远古， 描绘出一幅幅生物进化的图画； 你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 肉体虽早已腐朽化为乌有， 生之灵火却悄然潜行在地下， 黑色的躯壳裹藏着生命的信息， 为历史留下一本珍贵的密码。 时光在你脸上刻下道道皱纹， 犹如把生命的档案细细描画， 海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息地向近代进发。 复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼， 重现的远古林木多么葱茏、幽雅， 啊，你令人叹服的大自然， 高明的魔法师，卓越的雕刻家！ 逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！ 1．化石所重现地逝去万载的世界是一个怎样的世界？ 2．为什么说“沉睡亿年的石头说了话”？ 3．“海枯，石烂，日转，星移……”指代什么？从诗句中找出与之相适应的句子。 4．“为历史留下一本珍贵的密码”有什么含义？ 5．第二节和最后一节构成什么关系？这样写好在哪里？ 6．用简洁的语言概括这首诗的主要内容。 第十七课 看云识天气 （一） 天上的云，姿