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基于网络教学平台的 翻转课堂教学模式研究 近年来， 翻转课堂的概念被越来越多人所熟悉， 无论是最初 的“课前先学， 课堂后教”简单翻转， 还是现在利用网络教学平 台和微课等信息化手段实现的课堂翻转， 都可以看出这是一种由 学生主导、 教师引导的学习模式， 强调的是激发学生的自主学习 潜力，实现因材施教。学生通过自学后发现问题，再由老师在课 堂上引导解决， 一方面能有效利用课堂时间， 另一方面能达到让 学生自主学习的目的。 一、翻转课堂教学模式的现状 （一）对老师提出了更高的要求。让学生课前看书预习，再 在课堂上讲授的翻转显然不能充分提高学习的积极性， 必须融入 信息化手段。 而信息化对老师提出了更高的要求， 微课