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第一章 儿童成长与行为发展 第一节 儿童的行为发展 、发展的意义 ： 发展是指个人一生中，因年龄与经验的增加，造成个人在生理上发生规律及 有系统的行为变化过程。 二、发展的一般原则 ： 人类行为发展的历程受到遗传、环境、成熟与学习四大因素交互影响下，发 展出许多的特征与原则。发展的特征与原则包括顺序的规律性、共同模式、 个别差异及连续性等。 （一）发展顺序具有规律性，早期发展是后期发展的基础 发展是顺序的改变，这种改变是因人而不同，但是这个改变是持续性的从 出生至生命的结束，不论生理或心理的发展，都是某一种特定的功能或能力 发展完成后，下一层次的功能或能力才出现。 发展顺序也许不是绝对的，但在