2020大学生心理健康教育期末考试答案.docxVIP

2 2 2 2 大学生心理健康教育 2020 期末考试 农业大学 一、单选题 （题数： 40，共 40.0 分） （）（ 1.0 （）（ 1.0 分） 1.0 分 窗体顶端 A、 态度暧昧 B、 尊重情感 C、 场合适宜 D、 言辞坦诚 窗体底端 我的答案： A 心理健康”是一种处于 ()的心理过程。( 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 静态平衡 B、 静态失衡 C、 动态失衡 D、 动态平衡 窗体底端 我的答案： D 3 1.0 分)自不知 ,且他不知的“我” ,属于( ) 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 公开的我 B、 盲目的我 C、 秘密的我 D、 未知的我 窗体底端 我的答案： D 4 “自我评价过高 ,强调客观理由 ,拒绝接受批评 ,受到质疑好争论 ,好斗 ,甚至有冲动攻击行为。 属于哪类人格。 ( )(1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 强迫型 B、 分裂型 C、 抑郁型 D、 1.0 1.0 分 偏执型 窗体底端 我的答案： D 5 1.0 分)理性情绪疗法是由美国著名的心理学家 ( ) 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 埃里克森 B、 艾利斯 C、 斯金纳 D、 罗杰斯 窗体底端 我的答案： B 6 我们需要学会用 ( )化解恋爱中的问题( 1.0 分) 窗体顶端 A、 忍让 B、 争辩 C、 沟通 D、 对立 窗体底端 我的答案： C 7 1.0 分)知心朋友大多是在 ()这个阶段建立的 , 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 9-12 岁 B、 12-16 岁 C、 16-21 岁 D、 21 岁以上 窗体底端 我的答案： B 8 1.0 分)情绪能够激励人的活动 ,提高人的活动效率 ,属于情绪的 ( ) 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 自我防御功能 B、 社会适应功能 C、 动力功能 D、 强化功能 窗体底端 我的答案： C 9 “自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用” ,这句话出自心理学家 :( ) ( 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 弗洛伊德 B、 特 C、 罗杰斯 D、 荣格 窗体底端 我的答案： C 10 “经过认真的思考和探索 ,我很清楚自己想要什么 ,医生工作最适合我。”属于 :()(1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 13 13 认同感扩散 B、 认同感早闭 C、 认同感延缓 D、 认同感获得 窗体底端 我的答案： D 11 人脑中主要负责人类视觉的是 ()。( 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 额叶 B、 颞叶 C、 枕叶 D、 顶叶 窗体底端 我的答案： C 12 ()。( ()。( 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 信任 B、 血缘 C、 温柔 D、 温暖 窗体底端 我的答案： D ,属于()。( 1.0 分) ,属于()。( 1.0 分) 窗体顶端 A、 认同感延缓 B、 认同感早闭 C、 认同感扩散 D、 认同感获得 窗体底端 我的答案： A 14 ,难以平衡。“表面服从 ,暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中 可能是( )人格。( 1.0 ,难以平衡。 1.0 分 窗体顶端 A、 依赖 1.0 1.0 分 B、 攻击型 C、 偏执型 D、 分裂型 窗体底端 我的答案： B 15 1.0 分)沙赫特的“交往剥夺实验”说明 () 1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 康复能力 B、 自信心 C、 社会交往 D、 环境适应能力 窗体底端 我的答案： C 16 法国人浪漫 ,意大利人热情 ,这是受了 ()的影响。( 1.0 分) 0.0 分 窗体顶端 A、 晕轮效应 B、 刻板印象 C、 投射效应 D、 定势效应 窗体底端 我的答案： A 17 好的人际关系和不好的人际关系分界线叫做 ()。( 1.0 分) 窗体顶端 A、 抉择 B、 判断 C、 临界 D、 有待 窗体底端 我的答案： D 18 :( )( :( )(1.0 分) 1.0 分 窗体顶端 A、 马克思 B、 爱因斯坦 C、 格拉底 D、 康德 窗体底端 我的答案： C 19 跟他做朋友你会感觉他的正义感 ,进取心 ,善意与宽容 ,没有什么禁忌 ,但爱憎分明 ,这种人格属 于 ( )。( 1.0 分) 0.0 分 窗体顶端 A、 强迫型 B、 表演 C、 偏执型 D、 分裂型 窗体底端 我的答案： B 20 懂得如何去适应环境的变化 ,也能用忍耐等方式在社会中满足自己。 这样的人属于以 ()为主导 人格的人。( 1.0 分) 0.0 分 窗体顶端 A、 本我 B、 超我 C、 他我 D、 自我 窗体底端 我的答案： C 21 有时情绪爆发、甚至可能有自虐倾向的是 ( )人格。( 1.0 分) 1.