部编人教版九年级下册语文 第3单元 11 送东阳马生序（第2课时）教学课件 教学课件.pptxVIP

11 送东阳马生序;;初读探讨;精读品析;2．文章从哪些地方表现了明代太学生优越的学习条件？;3．第一、二段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？ ;4．作者学习时遇到了哪些困难？ ;5．作者写自己艰苦求学经历的目的何在？;6．本文作者全篇都运用了对比的写作手法，试分析。;师：辞色严厉，甚至叱咄;7．作者将自己的求学经历与明代太学生优越的学习条件作对比的 用意是什么？;序号;写作特点;文章主旨;1.读了课文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）;2.你如何看待在老师面前毕恭毕敬的这种尊师方式？;3.应怎样看待学习条件与学习好坏的关系？; 囊萤映雪：囊萤，以囊盛萤。《晋书?车胤传》：“