第九章D简单逻辑电路.docxVIP

PAGE PAGE # 第九章D简单逻辑电路 奉城高级中学 董凌军 、教学目标 1、知识与技能 知道模拟信号和数字信号，模拟电路和数字电路的概念。 知道最基本的逻辑电路的功能： “与”门、“或”门、“非”门的开关电路，逻辑关系, 2、过程与方法 通过模拟电路与数字电路的比较，认识类比的思想方法。 3、情感、态度与价值观 通过介绍信息技术和数字电路的发展历史，数字电路应用的社会调查，体验信息技术 对人类文明和社会进步的影响，领略数字电路的优点。 通过门电路在生产、生活中应用实例的分析，激发学习兴趣，形成“生活蕴藏着物理, 物理服务于生活”的科学认识观。 、教学重点和难点 教学重点：三种最基本逻辑电路的功能。 教学难点：理解“与”门、“或”门、“非”门在实际电路中的应用。 三、教学过程 感情调节 由生命体的最小组成单位是细胞，来引出数字电路的最小组成单位是简单逻辑电路。 自学互帮 自学书本P61-66点击部分，并完成《自学指导书》 part1 讲解释疑 1、数字信号7数字电路7逻辑电路7门电路 1)模拟信号和数字信号 1。2 1。 2。 U图1 U 图1 2）模拟电路和数字电路 模拟电路：处理模拟信号的电路。 数字电路：处理数字信号的电路。 2、 “与”门 【实例分析】：简单防盗报警器：当放在保险箱前地板上的按钮开关被脚踩下而闭合同时安装在 保险箱内的光敏电阻被手电筒照射