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第三节数据的表示与处理 学习目标： ⑴掌握常用的数据类型。 ⑵ 掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 教学重点：常量、变量 教学难点：符号常量 教学方法：讲解演示、小组合作学习 教学思路 本节课内容与数学知识有相通之处，在教学时注重与数学知识做比较，指 出相同与相异之处，以便于学生记忆与理解 教学过程： 一、 导入新课 启动多媒体教学系统，向学生广播学习目标 （1） 掌握常用的数据类型。 （2） 掌握常量、变量的概念及定义符号常量和变量的方法。 二、 讲授新课 （一）数据类型 程序设计中，往往要处理各种各样的数据，不同的程序设计语言有不同的数 据类型,请同学们自学2.2.1数据类型这部分内容，然后回答屏幕上的问题 ［投影］判断以下数据属于何种数据类型,完成表格： 数据 类型 关键字 “ 1 ? welcome false #1980/06/12# 32766 2.3E200 3.5E30 4562132 请同学们看下面这一行代码： Print欢迎学习VB语言基础! 这句代码的意思是显示“欢迎学习 VB语言基础！”这句话。显然引号中的 内容在程序运行过程中是始终不变的，这在 VB中被称为常量 [ 投影]( 二) 常量 常量就是在程序运行过程中保持不变的量。 [ 练习]请说出下面程序中中哪些是常量？ 求圆的周长和面积 Dim Radius As Single Dim Pe