第一讲-组合创造原理及其技法..docxVIP

创造原理及其技法系列专题 6. 1组合创造原理及其技法 本节内容安排： 1、 组合创造的规律 2、 组合灵感的激励 3、 组合原理应用思考 教学目的： 了解组合创造原理中组合的相关规律; 掌握激起组合灵感的方法； 进而有针对性开展创造活动。 教学重点： 异类组合；主体附加；组合灵感激励 1.组合创造的规律 1.1同类组合 1.2异类组合 1.3主体附加 1?1、组合规律之（一）——同类组合 是指有两个或两个以上同一类别事物的叠 厶 口 O 组合让生活更浪漫 料 0 * 黑 住 CCHM to?x 1?2、组合规律之（二）——异类组合 ?是指来自不同 领域的两种或两 种以上不同类事 物所进行的叠合。 多功能早餐机 两用餐具 注意：异类组合不是随便的凑合 1.3.组合规律之（三） 主体附加 ?是指在原有的出 物种补充新的内 容或在原有的物 质产品上增添新 的功能附件。 主体添加方面一：添加具体事物 2 2 主体添加方面二：添加理念 拉直与西瓜结合倾斜与键盘结合 拉直与西瓜结合 倾斜与键盘结合 键盘还能主体附加创新吗? 1.4、组合规律之（四） 重组组合 重组组合是指在同一个事物的不同层次上分解原来 的事物或组合，然后再以新的方式重新组合起来 田忌的马 齐威王的马 产房门口的对话 男孩还是女孩? 生产顺利吗？ 2、组合灵感的激发 2.1 ?坐标组合法 22焦点组合法 23魔球发明法