沪教版九年级上册初中化学《3.走进溶液世界3.3溶液酸碱性溶液酸碱性及pH》4.docxVIP

精品文档 精品文档 薇 蒆艿 节薈PAGE PAGE5 精品文档 PAGE 3.3 溶液的酸碱性 第1课时溶液的酸碱性和pH、溶液的酸碱性与生活的关 系 一、设计思想 本节课采用引导──探究模式，我们能够通过尝醋的味道的方法判断它呈酸性。激发学生探究溶液酸碱性的欲望。再通过实验知道酚酞和石蕊并不能判断溶液酸碱性强弱时，得知能用pH的方法测试溶液的酸碱性强弱，激发学生有继续学习的兴趣。通过学习，使学生掌握pH的测试方法，感受到溶液酸碱性与生活的密切关系，能应用溶液的酸碱性知识解决生活中的一些问题。 二、教学目标 知识与技能 了解化合物的分类。 知道pH值的范围和溶液酸碱性的关系。 初步学会石蕊、酚酞、pH试纸的测试方法。 过程与方法 培养发现问题、解决问题的水平。 情感态度与价值观 感受到溶液酸碱性在生活中的意义 三、重点和难点 教学重点：溶液酸碱性的测试方法 教学难点：pH范围和溶液酸碱性关系 四、教学用品 药品：农夫山泉、雪碧、白醋、盐酸、蒸馏水、食盐水、洗洁精、澄清石灰水、石蕊、酚酞、pH试纸。 仪器：试管、玻璃棒 五、教学流程 六、教学过程 教 学 教师活动 学生活动 设计意图 内 容 学习 [引入]（播放农夫山泉广告） 引导学生 主题 [提问]同学们，刚才这段广告的最后 学生回答：农夫山泉，天然的 创设问题， 的引 一句话是什么还记得吗？ 弱碱性水 激发学生 入 [讲述]这