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综合实践活动
劳动与技术
七年级上册教案
第一单元 礼仪与服饰
第一课 日常礼仪
教学目标：
1、让学生了解礼仪在社会生活中的积极作用
2、培养学生养成良好的日常仪容，正确和长辈、同学相处。
教学重点：日常礼仪的重要性
教学难点：如何养成良好的仪容，作用争取与人交际。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法
教学手段：小组合作学习
教学过程：
一、导入
中华民族的文化源远流长， 中华民族自古就是一个文明礼仪的王国， 今天让我们全班同
学一起穿梭古今，尽情畅游在这文明礼仪的海洋中吧。
1. 回顾历史
在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、
自强不息， 自立于世界民族之林， 其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长的伟
大民族精神，作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
2. 展望未来
我们是祖国未来的建设者， 中华文明靠我们传承， 民族精神靠我们弘扬， 中华民族靠我
们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的
文明
中学生人。今天我们就一起来学习日常礼仪
二、讲解
1、礼仪的含义
2、讨论：大家失去礼仪，会出现什么状况？
3、学习日常礼仪
（1）日常礼仪的基本原则
（2 ）讨论：我们平时该怎样着装？怎样的妆容最美？
（3）小结
4、学习日常仪态
（1）出示几种错误仪态
（2 ）学生评价
（3）演示正确的坐姿、站姿、行姿
12/4 原创精品资料
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（4 ）自我检查
5、学习日常交际
讨论：对长辈应该是什么态度？对同学呢？对低年级的同学呢？
小结：礼仪的原则。
三、活动
把收集到的日常礼仪常识编成情景剧，分角色饰演。
教学反思：
同学们很积极参与活动，积极发言，课堂气氛很活跃。在教学设计上还应更完善。
第二课 社交礼仪
教学目标：
1、掌握基本的社交礼仪知识，学会与人交往。
2、培养学生欣赏美得能力，树立正确的审美观念。
3、培养学生交际能力，为学生今后的发展打下坚实的基础。
教学重点：了解社交礼仪的基本知识，知道社交礼仪的重要性。
教学难点：根据社交礼仪的要求规范自己的行为，提高自己我修养。
教学方法：讲授法、讨论法、角色扮演法
教学过程：
一、引入：
由李鸿章出国访问所表现出来的不文明的故事引入课堂。 举例：常见打接电话语气不亲
切、温馨，送鲜花不懂话语带来的麻烦或者闹出的笑话。
二、讲解：
1、社
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