山东省高青县第三中学七年级英语上册Unit3Whatdoeshelooklike？(第2课时)导学案(无答案)鲁教版.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE PAGE2 精品文档 PAGE Unit3Whatdoeshelooklike ？ 学习目标:熟练的应用下列句型来谈论人们的外貌： Whatdoeshe/shelooklike? - He/Sheistallandthi n. DoyouknowDavid?No./Yes.Hewearsglasses. 二、 前置自学:准确翻译下列短语并准确加以记忆 : 篮球队队长_________________________________________ 短直发_____________________________________________ 短的卷曲金发________________________________________ 短的卷曲棕色头发____________________________________ 乌黑漂亮的长发______________________________________ 爱讲笑话____________________________________________ 停止谈话____________________________________________ 不太爱讲话__________________________________________ 喜欢读书和下象棋____________________________________ 三、展示交流 展示预习成果，以小组为单位矫正好答案,相互提问检查短语，。 自主学习。 ⑴首先让学生自己描述3a中的四个人物形象,然后组织学生独立 阅读课文,完成图片和短文的配伍练习. ⑵朗读课文,自己归纳总结文中的知识点,小组内相互补充.教师适度地精讲点拨. 3.Pairwork 学生把3b左面方框里的人名随意地填写在右面图片的人物上，然 后两人一组做猜谜游戏，看看同伴在描述谁。需要的句型 : -WhatdoesPaullooklike? –He’stallandhehas shortbrownhair. 4．Playthegame. 让一个学生运用所学的知识任意描述班里的某一位同学或者任教的一名教师，另 一个学生在仔细聆听的基础上判断所描述的人物是谁。两人一组展开训练。 四、合作探究 stopdoingsth.译为:__________________（doing的事情不做了）e.g.Classbegins!Stoptalking. stoptodosth.  译为:________________  （停下手头的事去干  do的活） e.g.We’retire  d.Let  ’sstoptohavearest. ⑵描述头发特征的先  后顺序是： 先_______(long) 后_______(curly) 再_______(brown) ⑶描述人们高 ______矮______胖______瘦______用_____(is/has)  ， 描述人们的头发用  _____(is/has) 中等个(指高矮)_____________用_____(is/has) 中等身材（指胖瘦） _____________用_____(is/has)