课题讲解美丽的小兴安岭.docxVIP

12 走进森林 美丽的小兴安岭 了解我国东北的小兴安岭既是一座美丽的大花园 ，又是一座巨大的宝库，对其产生 教学喜爱之情。 要求 2. 了解课文第二部分的主要内容和写作顺序。 3.学会本课的生字及新词，认读生字。有感情地朗读课文。 1.读课文的第二部分，感受小兴安岭一年四季景色都是美丽、 诱人的，了解那里有丰富 重点 的物产，对它产生喜爱之情。 难点 2.通过描写夏天的段落，并结合生活实际理解句子的意思。 教学 两课时 课时L— 1美丽的小兴安岭 ，有数不清的红松、白桦（hu①、栋（I ）树……几百里连成一片，就像 绿色的海洋。 第一部分（第1自然段）：总的介绍了小兴安岭的树多。 2 树木抽出新的枝条 长出嫩绿的叶子。［①“抽出”一词表现了什么 ？］写出了山上积雪开始消融，聚拢起来，成了小溪山上的积雪 融化了，雪水汇成小溪，淙（c 6 n）淙地流着。［②“汇”字写出了什么？］小鹿在溪边散步。它们 有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋， 写出了山上积雪开始消融，聚拢起来，成了小溪 这里恰当地运用了拟人的修辞手法，用“有的……有的 了小鹿的可爱，充满了生机 1知识点详解 ①表现岀树木生长迅速、充满生机和活力， ①表现岀树木生长迅速、充满生机和活力 ，生动形象。 句式写岀小鹿在溪边的动作、 神态，体现 5 5 法?］河里涨满了春水。一根根原木顺水漂流 ，像一支舰队在前进。［④这句话运用了