四年级语文下册教学工作计划.doc

四年级语文下册教学工作计划 （2011-2012学年度，第二学期） 一、班级基本情况分析 本班共有54人，男生24人，女生20人。少部分学生思维活跃，，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是也有部分孩子基础知识不牢固，学习习惯不够好，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。教学的着眼点不能仅仅停留在语文教学上，更不能只看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、全学期教学目标： 1、认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2、会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、体会课文中关键词句表达情意的作用。 5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。 9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。 三、教学重、难点 教学重点：通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。阅读教学中，着重教会学生“抓住课文主要内容”的阅读方法。 教学难点：继续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。 四、提高学生学习兴趣和教学质量的措施： 1、转变教学观念，更新知识，不断钻研，提高自身的综合素质。 2、突出学生的自主性，与学生做好双边互动。 3、激发学生的求知欲，尊重学生的自尊心与好奇心。 4、课堂上要留给学生提问、讨论和总结的时间，让学生充分参与，积极思考探究。 5、准确的把握教材，创新、合理地使用教材。 6、抓好学困生的转化工作。 7、充分利用农村远程教育资源，优化课堂教学，为学生创设良好的学习环境。 五、教学时间安排 教学进度安排 周次 日期 教学内容 课时 备注 一 2·20 2·24 入学教育 1古诗词三首 2桂林山水 3记金华的双龙洞 2 2 2 二 2·27 3·2 4*七月的天山 语文园地一 单元检测 1 5 2 三 3·5 3·9 5中彩那天 6*万年牢 7尊严 8*将心比心 2 2 2 1 四 3·12 3·16 语文园地二 单元检测 5 2 机动 五 3·19 3·23 9自然之道 10*黄河是怎样变化的 11蝙蝠和雷达 12*大自然的启示 2 2 2 1 教学进度安排 周次 日期 教学内容 课时 备注 六 3·26 3·30 语文园地三 单元检测 5 2 机动 七 4·2 4·6 13夜莺的歌声 14*小英雄雨来 15一个中国孩子的呼唤 16*和我们一样享受春天 2 2 2 1 八 4·9 4·13 语文园地四 单元检测 5 2 九 4·16 4·20 17触摸春天 18*永生的眼睛 19生命生命 20*花的勇气 2 2 2 1 十 4·23 4·27 语文园地五 单元检测 5 2 教学进度安排 周次 日期 教学内容 课时 备注 十一 4·30 5·4 21乡下人家 2 五一 五四 放假 十二 5·7 5·11 22*牧场之国 23古诗词三首 24*麦哨 2 2 1 十三 5·14 5·18 语文园地六 单元检测 5 2 十四 5·21 5·25 25两个铁球同时着地 26*全神贯注 27鱼游到了纸上 28*父亲的菜园 2 2 2 1 十五 5·28 6·1 语文园地七 单元检测 5 2 教学进度安排 周次 日期 教学内容 课时 备注 十六 6·4 6·8 29寓言两则 30*文成公主进西藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事 2 2 2 1 十七 6·11 6·15 语文园地八 单元检测 5 2 十八 6·18 6·22 综合 复习 十九 6·25 6·29 综合 复习 二十 7·2 7·13 期末考试 总结