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人教版三年级上册美术教案 课题：魔幻的颜色 接下来可以让学生自由调配颜色，但要有两个要 求，只将两种颜色相调，并且要记住它们调出的 课时：1课时 第三个颜色。 课堂类型：造型 表现 二、发展阶段 教学目标： 。 让学生认识三原色。并且真正理解 “原色”的含 案 方 卷 试 料 资 中 高 试 调 备 设 定 制 ， 定 规 义 程 规 与 范 规 据 根 后 然 ， 1、认识三原色。 况 情 等 线 接 统 系 气 电 卷 试 料 资 中 高 关 有 与 况 情 置 布 将纸弄湿，将调出的色彩涂抹在作业纸上：让学 卷 试 料 资 中 高 备 。 设 置 场 装。 现 理护 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出 解 处保 了 测要 且 检主 并 和 卷 ， 查 试 料 检 料 资 行 资 术 生用两个指定的原色调出教师出示的那个间色。 进 中 技 要 高 关 ， 用 相 毕 采 与 完 而 告 设 报 敷 除 验 缆切 试 线卷 卷 试， 试 源料 由两原色调出的第三个颜色（间色） 料 电资 资 题中 中 习高 高 断源 具 切电 出 时部 家 同外 厂 须行 造 路进 制 要回 备 电需 设 强， 、 ，时 料 内障 资 槽故 纸 线部 图 一内 握 生同 掌 ；发 前 理在 事 处组 在 教师分别出示两个间色。让学生自己寻找两种颜 开器 要 隔压 需 行变 ， 进一 员