部编语文2下 课件-15-《晓出净慈寺送林子方》课件.pptVIP

小学复习课件 部编语文2下 课件-15-《晓出净慈寺送林子方》课件 晓出净慈寺送林子方　杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 朱自清 教学目标 体会作者运用语言的技巧（比喻、拟人、通感、叠词） 体会作者“淡淡的喜悦”与河塘月色的“淡雅，朦胧，优美”是怎样相辅相成，和谐统一的 走进荷香月色 体味诗情画意 用简洁的文字给每一段拟一个小标题 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四周 荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵 作者在描写月下荷塘美景的时候，是从哪些方面来描写的？ 荷叶： 舞女的裙 羞涩地打着朵地…. 如一粒粒的明珠….. 如碧天裡的星星….. 如剛出浴的美人….. 袅娜地开着的 荷花 白花 缕缕清香 荷香 听觉描写？ 其他描写？ 彷彿…. 高楼上渺茫的歌声 修辞手法：通感 通感是一种特殊的修辞。通感是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移觉。 举例：（1）她笑得很甜。 （2）人靓歌甜。 （3）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （4）塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 （视觉转为味觉） （听觉转为味觉） （嗅觉转为听觉） （视觉转为听觉） 自在