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高中化学流程图题解读 工艺流产图题命题模型 试题考点 1原料预处理 （浸出，灼烧，焙烧） 2反应条件的控制 （温度，压强，催化剂，原料配比，PH调节，溶 剂选择，分离提纯） 3反应原理 （离子反应，氧化还原反应，化学平衡，电离平衡，溶 解平衡，络合平衡，水解平衡，物质的分离与提纯） 4绿色化学 （物质的循环利用，废物处理，原子利用率，能量的充 分利用） 5化工安全 （防爆，防污染，防中毒） 6定量计算 （氧化滴定，产率滴定，沉淀滴定等） 考试方向 1海水资源利用 （氯碱工业，海水提溴，提镁等） 2矿石冶炼 （软锰矿，黄铜矿，辉铜矿，菱铜矿，钛铁矿等） 3侯氏制碱法 （利用溶解度差异制备物质） 4某物质的生产 5废物处理 题型概况 一是物质制备型工艺流程题 二是物质分离提纯型工艺流程题 学习方法 1读懂题干 弄清用什么原料生产什么产品。如果是实验流程，则要弄清 实验目的，是合成新物质还是分离提纯物质？ 2研读流程图 对照流程图两端的原料和产品，确定化工流程的主线和支 线，找到为发生核心反应而加入的主要辅料，结合箭头 指向，分析每一环节中物质流入和流出的意义、控制反 应条件的作用，实现对整个流程的全盘分析。 3由易到难，破解问题 对于比较复杂的问题，在读懂流程图、明确每一步操作涉及 的化学反应及弄清每一中间产物的微粒种类的前提下，从基 本理论(氧化还原反应、化学平衡、盐类水解、电化学等)、反 应条件的控制(温度、压强、催化剂、原料配比、pH调节、溶 剂选择、除杂、产品分离等)、绿色化学思想(原子经济性、循 环操作、环保)、经济角度(提高产量与产率、原料廉价易得、 降低能耗、设备简单)、安全生产(防爆、防中毒、防污染)等方 面联系问题进行解答。 解决问题 ①将原料转化为产品的生产原理 ②除去所有杂质并分离提纯产业③提高产量和产率 ④减少污染，实施“绿色化学”生产 ⑤原料的来源既要丰富，还要考虑成本问题 ⑥生产设备简单，工艺简单可行 羽化登仙，逐个击破 原料预处理 1粉碎，研磨：减小固体颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触 面积，加快反应速率。 2水浸：与水接触反应或溶解 3酸浸：通常用酸溶，如用硫酸，盐酸，浓硫酸等，与酸接触反应 或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去 4碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促 进水解 （沉淀） 5灼烧：除去可燃性杂志或使原料初步转化，如从海水中提碘时 的灼烧就是为了除去可燃性杂质，将有机碘转化为碘盐。 5焙烧,煅烧：改变结构和组成，使一些物质能溶解；并使一些杂 质在高温下氧化，分解，如煅烧高岭土和石灰石。 6提高浸出率的措施：适当升高温度；适当增加酸或碱的浓度； 搅拌；粉碎；延长浸取时间 真题演示 问题探讨 为什么刚玉 （氧化铝）不溶于稀盐酸，氢氧化钠溶液？应该怎么办 才能让它溶解? 答：其实刚玉有多种晶体类型α型，β型，γ型等，有些结构是不溶 的，我们可以高温改变其结构然后在溶解。 核心反应 氧化还原反应 主要在于陌生方程式的书写一个是氧化还原反应，一个是非氧化 的复分解 （水解，双水解电离，沉淀转化），还可能涉及电化学 除杂 除杂要求：不引入新的杂质；将杂质转化为被提纯物 （最佳方法）； 将杂质转化为气体沉淀。 盐溶液的分离提纯方法：结晶法 （1）纯物质溶液得到晶体：蒸发结晶 （NaCl型）；蒸发浓缩（至 有晶膜出现为止），冷却结晶 （KNO3型和含有结晶水的晶体） （2）混合溶液 （分离A和B）：蒸发结晶，趁热过滤 （得NaCl 型），将滤液冷却结晶，过滤 （得KNO3型） （3）由FeCl3、AlCl3、CuCl2、MgCl2等溶液获取对应晶体， 采取的措施是：在干燥的HCl气氛中加热蒸干 仪器：蒸发皿、玻璃棒、烧杯 模板：蒸发浓缩→冷却结晶→过滤→洗涤→干燥 沉淀的洗涤：（1）沉淀洗涤的目的：除去沉淀表面附着或沉淀 中包夹的可溶性离子。 (2)洗涤方法：向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出 后，重复操作2～3次。 (3)误差分析：若沉淀不洗涤或洗涤不干净，则使沉淀的质量 偏高。若沉淀洗涤次数过多，则会使部分沉淀溶解而使其质量偏 低。 (4)沉淀是否洗涤干净的判断方法：取最后一次洗涤液，滴 加…… （试剂），若没有……现象，证明沉淀已洗净 答题模板 1取少量待测液于试管中，滴加……（试剂，用量