小学生心理健康辅导.pptVIP

五、学校心理辅导的主要方式和途径; 六．不同教师的辅导职责;2、．班主任的职责 班主任除兼有科任教师的职责外，还有以下职责； （1）对每一个学生给予帮助、友爱及关心。 （2）认识学校生活与例行工作的不同。 （3）记录学生表现及入学状况等资料。 （4）在学校中培养学生公民责任、领导才能及良好人格。 （5）与辅导员和科任教师合作。 3、．辅导员的职责 （1）学生资料的记录，处理个别差异及学生适应问题。 （2）个别辅导与适应。 （3）教育、职业及社会性问题的指导。 （4）毕业生辅导，对一切学生追踪研究。 （5）与其它机构与人员合作。 ;第二讲 小学生主要的行为与心理问题;中小学生常见的问题行为; 三、人际关系困难 1．孤独 2．社交恐惧 3．侵犯行为 四、个性缺陷 1．自我意识危机 2．情绪不成熟 3．害怕与拒绝挫折(强迫症、恐惧症、心身转换症、  逃避与退缩行为) 4．希望破灭和退化(感情冷漠症、抑郁症) 五、青春期常见的心理问题 过度关注自我、情绪的两极性、性别角色混乱、人格冲突、人际关系冲突、性心理问题。 性教育与辅导：自我保护、男女学生的“约会”问题、爱抚和性的尝试、抵御“黄毒”