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六年级数学上册 第一单元 圆 圆的面积教案 北师大版 圆的面积?? 教学重点：面积计算公式的正确运用。 教学难点：面积公式的推导过程。? 教学目标： 1.理解圆面积计算公式的推导过程，掌握圆面积的计算公式。 2.会用圆面积的计算公式，正确计算圆的面积。  教学准备：圆的面积模型、圆规、投影仪、投影片 教学过程： 一． 创设情境。提出问题 （投影出示P16中草坪喷水插图） 师：请同学们观察这幅插图，说说从图中你能发现数学知识吗？ 学生观察并讨论，然后指名回答。 探究思考。解决问题 1、估计圆面积大小 师：请大家估计半径为5米的圆面积大约是多大？ 2、用数方格的方法求圆面积大小 投影出示P21方格图，让同学们看懂图 意后估算圆的面积，学生可以讨论交流。 指明反馈估算结果，并说明估算方法及依据。 三．探索规律 1、由旧知引入新知 师：大家还记得我们以前学习的平行四l （学生独立解答，知名回答）   四．巩固练习 ? 五．总结 本节课，你学会了什么？你是用什么方法探索圆的面积的计算公式的？ 板书： 图形面积=等腰三角形面积×n =底×高÷2×n =C××r÷2×n =2πr××r××n =πr2 教学反思：