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- 2021-04-08 发布于上海
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——简单结构的设计案例;说课内容;教材分析; 通过对《结构与设计》前两节内容的学习,学生已认识结构,知道影响结构稳定性和强度的因素及结构和功能的关系。
学生已具备一定的知识储备和动手能力,也具有强烈的创造热情和创造潜能,但是学生难以形成系统的知识,缺乏对结构设计的思考和技术实践。;教材分析;重点:
确定一个简单对象进行结构设计,并绘制设计图纸,做出模型或原型。;教学策略与方法;教、学具准备;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学反思;谢 谢 !;教学策略与方法;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程;教学过程
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