初一语文课件___14.秋天课件.docxVIP

6衣组施轻他苣， 无边產雨佃矗壘 宋秦观《诙凑涉》 学习目标 1.流利、有感情地朗读课文，感知课文内 容，把握作者的感情。 2?体会诗歌优美的意境。 3?揣摩、品味本文优美的语言。 4?培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 读准字音 肥殛（shud） 丁丁（zheng 寥（Hao）阔 梦寐（me/） 背篓（/du） 枯涸Q he 清洌（lie） 青鱸（bian）鱼 乌植（Jiu） 栖（帀）息 读秋 (1)本文写了秋天的哪些景象？本诗共有三小节, 请各用诗中k勺一旬话概括这三节诗的夭意。(2) 这首诗通过一个个鲜明的画面，构成了一组绚丽 多彩的“乡村秋景图”，诗中的每一节都是一幅 画，请你用简洁的语言为这三幅画面恰当命名。 本文中诗人是按什么顺序写景的？ 画笔所能勾画的相当有限，而诗的意境却是 广阔的。简单的几笔又怎么能描绘出一个意蕴无 穷的“秋”呢！你发现诗中写到的秋的哪些方面 是图画中没有也无法表现出来的？ 乡村秋景图 赏秋 品味词句——赏读秋：你觉得诗中哪儿写 得最美？你喜欢哪些词句？为什么喜欢 （好在哪里）？ ⑴“秋天栖息在农家里”，如果把“栖息”两 字换成“停留”，好不好？为什么？ ⑵“放下饱食过稻香的镰刀”，诗中“饱 食” 一词有什么表达效果？ ⑶品味一句话：秋天游戏在渔船上。 唱秋 诗是抽象的画面，诗是凝固的音乐，诗是 浪漫的文章。诗歌诗歌，好的诗就是一首 歌，下面