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- 2021-04-07 发布于辽宁
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第1课时 认识一个整体的几分之一;1;;;;;5. 用分数表示图中的涂色部分。;;第2课时 “求一个数的几分之一是多少”
的简单实际问题;1;;10 5 2;圈一圈略。;3. 判断:把下面的 平均分成4份,每份占整体的2个。
( );;8;;30÷3=10(元) 30-10=20(元)
20÷4=5(元) 答:一支钢笔5元。;第3课时 认识一个整体的几分之几(1);1;;2;5 2;;;略;6. 东东把一张正方形纸连续对折4次后,每份是这张
纸的几分之一?7份是这张纸的几分之几?9份呢?;第4课时 认识一个整体的几分之几(2);1;;10;;;(2)种玫瑰花的部分占整个花坛的几分之几?;4. 学校买来16个球,其中一半是篮球,而足球的个
数又是篮球的一半。
(1)篮球有( )个,足球的个数占总数的
(2)剩余的部分是排球,排球有多少个?;第5课时 “求一个数的几分之几是
多少”的简单实际问题;1;;5;25;10;;;75;;20÷5×3=12(元) 20-12=8(元)
答:聪聪还剩8元;90÷3×8=240(吨)
答:这批货物共有240吨。;第13招 分数的应用;可知,这根绳子一共有10米;规范解答:;1;1.如图,三(1)班有8个篮球,4个足球,想一想,分一分,能用几个不同的分数表示篮球的
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