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Carona小学生教案模板 《卡罗纳》抓住卡罗娜在失去母亲后第一天来学校的特殊日子，从他所遭受的巨大悲痛和周围人的无限爱两个方面写道。让我们走进卡罗娜，字里行间蕴含的深情。我们来看看小学生的卡罗娜教案！欢迎查看！小学生卡罗纳教案1教学目标：一、知识和能力：1.带着情感正确流利地阅读课文。2.阅读课文，理解课文中表达的思想和感受。3.培养独立阅读能力。二、工艺方法：阅读时理解课文中表达的思想和感情。三、情感态度和价值观：感受人与人之间深沉真挚的爱。教学过程一五分钟的基础知识训练。1.阅读表达关心和帮助的习语或短句。2.拓展你的想象力，把下面的话具体化。(点击课件进入“积累”栏)第二，创设情境，引入新课程：1.听歌《母亲》。听说过吗？你听完想说什么？(点击课件歌曲)2.简介：然而，今天我们想知道的孩子，他已经失去了他最亲爱的妈妈，他是—— Carona(板书项目)(点击课件展示主题)3.同学们，想一想，说一说：卡罗娜没有妈妈会是什么样子？第三，自己读课文，感受课文内容——，感受“爱”1.同学们，让我们走进卡罗娜，深情地走在字里行间，根据自己的阅读习惯阅读课文，准确地阅读单词，透彻地阅读句子。明白吗？好了，开始吧。(学生看书，老师巡视)看完了，想问问大家：这个故事让你有什么感受？2.学生谈论感受：四、深入阅读——理解“爱”1.学生默读课文，思考：面对不幸的卡罗娜，大家都做了什么？用钢笔把它画下来。(点击课件演示要求1)2.学生交流：(展示句型帮助表达)做个卡罗纳…谁来做？(摄像头点击课件显示相关句子)3.情感阅读：阅读老师们所表达的卡尔纳恩的句子，阅读大家所造的句子。(点击课件展示阅读)4.读这些句子能学到什么？老师随意在黑板上写字。五、分析想象——理解“爱”1.再默读一遍课文，或者轻声读一遍，看看哪些文字触动了你的心，让你感动。为什么？对书做评价，写下自己的感受。(点击课件演示要求2)2.学生交流想法：第六，爱情的延伸：1.老师：爱情不需要豪言壮语，爱情不需要惊天动地。爱是一句真诚的话；爱是温柔的接触；爱是深情的眼神；本文中的老师、同学、家长用他们的真诚去理解、安慰、关心不幸的卡罗娜。没错，就是这种简单的爱深深打动了我们每一个同学。2.你从每个人的言行中得到什么启发？老师：同学们，关心别人是一种美德。它能给人春天般的温暖，能融化一颗冰冷的心。在生活中，每个人都会遇到这样或那样的不幸，需要亲朋好友的关心。但是，爱是一种能力，如何去爱需要我们去学习。可以说，这段文字记录的不仅仅是关爱学生的过程，更是“我”学习爱的过程。所以，爱是一种能力，我们所有人都要学会爱。3.你知道这个感人的故事是从哪里来的吗？你对这本书了解多少？感觉怎么样？4.接近《爱的教育》阅读从《爱的教育》、《我的同学科列帝》和《朱塞佩玛志尼》中选出的另外两篇文章，——选自《同步阅读》。)学生可以自由选择一个，安静阅读。老师加了《爱的教育》激发阅读兴趣：七、作业布置：1.读《爱的教育》，标出让你感动的地方。2.与家长交流阅读感受，讨论人物。八、板书：卡罗纳老师和同学孩子的父母爱是一种能力，我们要学会爱！小学生卡罗纳教案二学习目标1.正确、流利、动情地朗读课文，读出人们对卡罗娜的爱。2.了解人们对卡罗娜的真爱，与学生交流自己的感受。3.在这篇课文的指导下，我可以有意识地阅读《爱的教育》，接受爱的教育。教学重点和难点了解人们对卡罗娜的真爱，与学生交流自己的感受。课前准备1.文字插页挂图。2.用关键词和句子写一个小黑板或幻灯片。教学过程介绍新书，揭示话题主角：同学们，一部好的文学作品永远是永恒的，让人读不厌。今天老师特意带了一本书，在19世纪意大利文坛轰动一时，被翻译成多种语言，在全世界广为流传。你想知道这本书的名字吗？《爱的教育》真的有那么吸引人吗？今天我们先学一个里面的故事(板书项目)。初步阅读，通读课文1.轻声读课文，遇到生词就拼括号里的音标，长而难读的句子一次性读几遍。2.出示小黑板，准确读9个单词。(遭受不幸，怜悯，屏住呼吸，俯下身，问千万个问题，哭泣，凝视，研究，恍然大悟)3.给学生命名，让他们分段阅读课文。学生们互相帮助改正问题。4.说说这篇课文吧。大纲指南，感受和理解1、出示《导读大纲》，学生阅读课文。a，老师知道卡罗娜出了什么事，是怎么做的？从哪里可以看出失去母亲的卡罗娜很难过？C.“我”和我的同学如何传达对卡罗娜的爱？D.我跑去扑进妈妈怀里，她为什么要推开我？“你盯着看是什么意思？你从你妈妈“瞪着的眼睛”里读到了什么？“我”突然意识到什么？在哪里看的？2.学生阅读、绘画和讨论。3.提供例子来指导沟通。(