《毫米的认识》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE # 《毫米的认识》教学设计 教学内容： 人教版小学数学教材第21-22页例1的内容。 教学目标： 1、 通过观察、估测、测量等活动，让学生体会毫米产生的实际 意义。 2、 建立1毫米的长度观念，明确毫米和厘米间的关系，会进行 简单的换算。 3、 经历体验毫米的产生过程，建立1毫米的长度观念，体验逐 步逼近的教学思想和方法。 4、 结合具体的内容激发学生的学习兴趣，向学生渗透长度单位 来源于实践又应用于实践的观念。 教学重点： 量比较短的物体的长度或者要求量的比较精确时，可以用毫米 (mm)作单位。 教学难点： 理解1厘米二10毫米，建立1毫米的长度观念。 教法与学