方案“迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE4 精品文档 PAGE “迎国庆”诗歌朗诵比赛活动方案 为庆祝祖国62岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。 一、内容和形式参考 1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或 散文诗，倡导结合实际的创作。 2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配 音乐和表演（音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名），形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体学生。 2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练； 9 月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。 3、比赛时间：____年9月30日下午午1：40—4：10 4、比赛地点：东操场 5、会场布置：蒋校长贺主任赵主任 6、会场秩序：学生会当日值日同学各班班主任 7、主持：李李老师组织培训主持人（在初二学生中荐选） 8、音效、摄像：张主任 9、评委：非班主任语文老师 10、统分：贺主任、闫主任 11、颁奖：高校长、蒋校长、赵主任、薛主任 12、评分办法：本次演讲比赛中采用 100分制进行评判，要求正确的思想内 容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后，评委当场进行分析评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正，前三位的节目统一打分，从第四个节目开始亮分。 13、奖项设置：评出一等奖 3名，二等奖6名，三等奖6名。分别给该班加 3分、2.5分、2分。其他参赛班级各加 1分。 三、其他注意事项 1、参赛选手必须遵守相关规定，按时参加开会、抽签、比赛。 2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢 体语言。 3、每位选手比赛时间限定在 3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。 4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟 到1分钟视为弃权。 5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会 裁定。 6、全体学生要遵守会场纪律，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热 烈的掌声鼓励，没有班主任准许不得提前退场或中途走动。 附1：朗诵比赛评分表 序号：选手姓名：班级：总分： 项目 形象与形式 30分）语言与表达 30分） 思想内容 30分） 综合印象 (10分) 具体方面 衣着得体，与诗歌内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 朗熟，吐字清晰，普通准，能很好把握歌奏。能正确把握歌内容，朗富有韵味和表力，能与众生共 作品主明突出，内容极向上，富有感召力和思想教育意 感情真，表达自然，能通表情的化反映歌的内涵，基本功扎、出色、振人心 得分 分注：1、脱稿朗的目可具体情况加 1—3分 2、原作品可其内容和表达加 3—5分。 3、每个目的比限定在 3—5分内,不足或超扣 3—5分。 ??????????裁????????剪????????????????? 附2：班目上表（9月26日上交）班 歌名称 体裁（歌、散文）来源（原、借） 自荐串（不超50字） 主朗者