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精华地理说课稿4篇 地理说课稿 篇1 　　各位领导、 各位教师大家好！今天我说的课题是《四大地理区域》。 　　下面我将从以下几个方面来对本节课进行说明。 　　一、教材分析（说教材） 　　1、 教材所处的地位和作用 　　《四大地理区城》是商务星球版，初中地理八年级下册，第五单元第一节的内容。是中国地理总论和中国区域部分的衔接点，作为中国区域地理学习的开篇部分，只对区域地理宏观进行介绍，其内容主要有两个方面：首先是“认识不同的地理区域”其次是在此基础上进一步从宏观角度认识“我国四大地理区域“.使学生从整体上把握区域差异,为后面学习分区地理作好了知识上的铺垫. 　　2、 学习目标 　　根据课标制定下面学习目标: 　　知识与技能 　　1) 能读图说出四大区域的名称、范围及划分的依据 　　2)能运用地图说出四大地理区域景观的差异。 　　3)在地图上找出秦岭—淮河，并说明其意义。 　　4）结合本课的学习，能谈一些对家乡环境的认识。 　　过程与方法 　　1)通过课堂的讨论，体会并初步掌握结合资料分析问题，得出结论和观点. 　　2)通过读图、析图、观察提高判断能力和主动探究能力。 　　情感态度与价值观 　　通过本节课的学习增强爱国、爱家乡的意识。 　　3、 重点与难点 　　教学重点:我国四大地理区域的位置、范围及划分依据。 　　教学难点: 　　1、我国四大地理区域划分的依据。 　　2、秦岭—淮河一