跑猪噜噜导读设计.docxVIP

Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020 跑猪噜噜导读设计 《跑猪噜噜》导读设计方案 宁波万里国际学校小学 王伏香 叶立华 【教学目标】 1、通过听故事，掌握故事的大致内容，初步感受跑猪噜噜的可爱。 2、通过看插图，听故事，培养学生的观察能力、想象能力以及表达能力。 3、能针对问题进行思考并积极参与讨论，培养阅读的兴趣。 【教学重点】让学生积极主动地针对文本展开讨论，从中理解故事的内容，喜欢阅读故事。 【教学过程】 一、大胆猜测情节，指导观察封面。（出示幻灯好书推荐） 1、引入：这节课王老师将和你们一起走进一本有趣的书中，这本书的名字是什么呢？闭上眼睛，我数3、2、1再睁开（课件演示：书名）好酷的名字。指名读——噜噜第二个字读轻声。 2、指名读题：读了题目你知道了什么有什么疑问吗 （出示文字提示“跑猪”片段，师读，生理解什么是“跑猪”。） 3、（出示“跑猪噜噜”封面）知道了什么是跑猪，现在我们一定迫不及待地想见到故事的主人公吧瞧，画面上这头奔跑的小猪就是噜噜。凭你