有关二年级教学工作计划7篇.doc

精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ PAGE PAGE 1 精品文档，助你起航，欢迎下载关注！ 有关二年级教学工作计划7篇 二年级教学工作计划 篇1 　　一、学生基本情况分析： 　　本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。 　　二、指导思想 　　按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版)，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。 　　三、本学期课程教学目的要求和任务 　　(一)目标的多维性 　　本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。 　　(二)活动的有效性 　　教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。 　　(三)学生的主体性 　　儿童是学习的主体，要改变过去“我讲你听”，“我问你答”，学生围着老师转的局面。教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其 1 　　需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。 　　(四)教师的指导性 　　用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。 　　四、提高教学质量的措施： 　　1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。 　　2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。 　　3、结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。 　　4、丰富学生的生活经验。 　　5、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。 　　6、加强道德行为的教育。 　　五、课时安排： 　　第一单元 开开心心每一天 8课时 　　第二单元 让我的身体更棒 8课时 　　第三单元 我会照顾自己 8课时 　　第四单元 我生活的地方 8课时 　　第五单元 我爱绿树，我爱蓝天8课时 二年级教学工作计划 篇2 　　教学目的任务 　　1.培养学生良好的学习习惯; 　　2.激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱; 　　3.引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气; 　　4.继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。三、教材重点难点 　　1.能跟磁带演唱教材中的英文歌曲 　　2.能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确 　　3.能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话四、主要措施 　　1.利用直观教具，引起学生的注意力 　　2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情 　　3.充分发挥现代化教育手段的作用 　　4.尽力体现“用中学、学中用”的原则五、教学进度安排 　　第一周：Lesson1Lesson2 　　第二周：Lesson3Lesson4 　　第三周：Lesson5Lesson6 　　第四周：Lesson7Lesson8 　　第五周：Lesson9Lesson10 　　第六周：Lesson11Lesson12 　　第七周：Lesson13Lesson14 　　第八周：RevisionLesson15 　　第九周：Lesson16Lesson17