二年级锐角和钝角教案.docxVIP

Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】 二年级锐角和钝角教案 “锐角与钝角”教学设计 东莞市莞城区实验小学 尹群娣 [教学内容]：义务教育课程标准实验教科书第四册第37页~第39页的内容。 [教学目标]： 结合情境能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 经历观察、操作、分类、比较等数学活动培养学生的观察能力、实践能力、分析能力和抽象能力，进一步建立，丰富学生的形象思维。 通过看、说、摆、分、画、等形式的活动，学会与他人合作和交流。 通过实践活动，使学生获得成功的体验，建立自信心；通过生活情境的创设，让学生感受生活中处处有数学。 [教学重点、难点]： 能辨认锐角和钝角；能区分锐角、钝角和直角的特征。 [教具、学具准备]： 教具：课件、活动角、三角尺、双面胶、课题、磁铁。 学具：三角尺、直尺、活动角、卡片6张、小棒12根、。 [教学过程]： 情境导入，激发兴趣。 1、谈话导入。 “大家喜欢去游乐园玩吗（生：喜欢）在游乐园里你喜欢玩什么” 2、引导学生从主题图中找出角。 [出示P3