龙门中学垃圾分类宣传教育方案.docxVIP

龙门中学垃圾分类处理宣传教育活动方案 一、 学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析 由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾（餐附垃圾除外）主要以废纸为 主，來源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草稿演算废纸，以及教导 处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。 每学期末老师们有积累有大量旧 的作业纸、试卷、一些会议材料等。 二、 我校校园内垃圾的细分 一般来说，垃圾包括：可冋收、餐廚垃圾、不可冋收以及有害垃圾四大类。1、 可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。 （1） 废纸：主耍包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但是纸 山和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。 （2） 塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、 牙刷、杯子、矿泉水瓶等。 （3）金属：易拉罐、废弃电线等 2、餐厨垃圾 水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。 3、 不可回收垃圾 可冋收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑 垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。 4、 有害垃圾 主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。 （针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类：①废纸 ②饮 料瓶③不可冋收垃圾 ④废电池、废玻璃） 三、校园垃圾分类的意义 1、 环境效益：回收1吨纸，能生产0?8吨纸，相当于节约木材4立方米或少砍 伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，同时还节省化工原 料300千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中240吨用水、300度用电， 还能减少35%的环境污染。 2、 经济效益：0.6元/斤，长积月累也是一笔收入。 3、 教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的所得又可以 用于爱心事业。 4、 组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利用；改进现有卫 生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。 四、主要投入与设施 进一步完善硕件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。各班设可回收垃 圾箱（袋）、不可回收垃圾桶，进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育， 扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。 五、宣传与发动 1、 国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项冃启动，意义宣传，强调 回收是措施，节约用纸才是根本。 2、 撰写和下发《垃圾分类倡议书》。 3、 各班班会课宣传 4、 黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。 5、 校园广播：各阶段反馈和成果 6、 小评论：让学牛多开展讨论，让分类意识深入人心。 7、 把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结合，加强管理 过程的监督、整改。 8、 通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全面开展“关爱地 球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活动，促进家庭开展垃圾分类 活动。 9＞做好活动的记录工作。 10、认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。 六、跟进管理 1、 回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。 2、 垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班 费。 将不可冋收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。 将有害垃圾送到专门的处理机构进行收集处理。附件：处理各类垃圾的程序和 方法 1、 纸板箱务必拆开，铺放平整。纸板箱内的各种包装纸和缓冲材料务必取出。 纸板箱和报纸杂志应放在室内保管（放在阳台上保管容易被雨淋湿）。平时，需 将报纸杂志整理成捆，保存在自己房间里。在接到冋收通知时再将其送到指定的 地方。 2、 纸板箱、杂志、报纸需另外回收，不能作为生活垃圾。 3、 食物残渣、剩菜剩饭、茶叶放入餐厨回收垃圾桶。 4、使用指定垃圾袋以外包装的垃圾是不会被回收的。 5、 严禁将火柴、打火机、烟花、未灭的烟头等易燃易爆物品放入袋内。玻璃、 剃须刀片、竹签等务必用硬纸包裹后才能放入垃圾袋屮。 6、 饮料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱（袋） 7、 ◎注意事项： 金属瓶盖属于牛活垃圾，取下后放入牛活垃圾袋里。 请将瓶子内的饮料倒掉，如瓶内有污物务必清洗后再放入垃圾袋 屮。 塑料饮料瓶的瓶盖和塑料标签属于塑料资源垃圾，需要另外分 类。 严禁将废纸、竹签、烟灰等异物放入瓶罐内。 ◎注意事项： 各种食物包装盒，包装袋，塑料瓶等务必清洁干净才能作为资源垃圾回收。 污损严重的需作为家庭垃圾处理。牛奶、果汁等的纸盒包装不是塑料资源垃 圾。 电池等有害垃圾需要放入学校指定的有害垃圾桶内,学校集中会定时集中处 理。 龙门中学 2017 年 9 月 19 R 4 s