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合同编号： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页 幼儿园大班教案健康加油站 幼儿园大班教案健康加油站 作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园大班教案健康加油站，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案健康加油站1 　　活动目标  　　1、了解合理的营养结构。  　　2、为自己设计营养食谱。  　　3、知道人体需要各种不同的营养。  　　4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。  　　活动准备  　　准备制作营养食谱的纸笔人手一份自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡  　　活动过程  　　（一）我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？  　　幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？  　　（二）营养宝塔  　　1、小朋友吃想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些应该少吃？  　　2、教师出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃，上面的东西应该少吃。  　　3、吃的最多的应该是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气）  　　4、可以吃的第二个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些）  　　5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多）  　　6、吃的最少的应该是什么？（巧克力这样的甜食和油炸的东西都应该少吃）  　　（三）我的营养食谱  　　1、看了营养宝塔，我们知道哪些应该多吃，哪些应该少吃，不能一个劲的吃喜欢吃的东西，不吃其他东西。  　　2、我们为自己设计一分健康食谱好吗？  　　3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在第二面和第三面上。  　　4、折拢食谱在封面处美化装饰  　　5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿讨论他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后教师在食谱封面加盖健康印章。  　　6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家经常光顾，使自己永远健康。  　　活动反思  　　在平时的生活中，发现班级中有个别幼儿有点挑食，有些幼儿特别喜欢吃甜食，结合此活动，可以让幼儿了解健康的饮食，所以我认为此活动是比较有意义的。  　　我将此活动的.目标定为：  　　1、了解合理的营养结构。  　　2、为自己设计营养食谱。  　　主要环节有：  　　1、我最喜欢吃（导入）。  　　2、营养宝塔（了解营养结构）。  　　3、我的营养食谱（设计食谱）。  　　第一环节，我最喜欢吃。幼儿能充分表达自己的想法，有的幼儿觉得没有人管会把所有的糖全吃掉，有的幼儿只想吃一点点，因为对身体不好。  　　第二环节，营养宝塔。幼儿看着图片，了解最下面的米饭、面条、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能结合本班的具体情况，对幼儿进行随机教育。  　　第三环节，我的营养食谱。幼儿能根据营养宝塔设计自己的健康食谱，大多数幼儿能考虑到一天中的营养，有蔬菜、水果、鱼、肉、米饭、面条等，比较丰富。但个别幼儿绘画比较单一，没有考虑到一天中的营养要均衡。  　　此活动中存在着一些需改进的地方，如：  　　1、 营养宝塔的图片不是很清晰，所以效果并不是很好。教师可以自己绘制营养宝塔，用简笔画的形式绘画，这样幼儿看得比较清晰。  　　2、教师在讲评时，可以选一个反例，引导幼儿看一看一天中的营养是不是均衡，加深幼儿对营养结构的认识。 幼儿园大班教案健康加油站2 　　一、活动名称：  　　健康加油站  　　二、活动目标：  　　1、了解合理的饮食结构。  　　2、为自己设计营养食谱。  　　三、活动准备：  　　1、挂图第9号《营养结构》  　　2、制作营养食谱的纸、笔人手一份。  　　3、自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡。  　　四、活动过程：  　　（一）我最喜欢吃……  　　1、我们小朋友都有自己最喜欢吃的东西，要是让你随便吃，你能吃下多少？  　　2、幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰淇淋吗？你能吃下多少？  　　（二）营养“宝塔”。  　　1、小朋友想吃很多很多喜欢的东西，这样合适吗？哪些东西应该多吃，哪些东西应该少吃呢？  　　2、家出示挂图。每天应该吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应该多吃上面