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三 年 级 “ 奥 林 匹 克 ” 数 学 指 导
时刻、时间与钟表
同学们,你一定知道钟表是用来记时的,爸爸妈妈当你很小时就会教你如何看钟表、报时间,可钟表里有许多有趣的数学问题。
什么叫“时间”它有两层意思:
表示某一种特定时候。
如:北京时间八点整。每天早上六点起床等等,为了区别别一种含义,我们把表示某一种特定的时候,叫时刻。(也叫点)
表示两个不同时刻的间隔。
如:从早上 8时到10时,花了 2个小时的时间写作业,从杭州到上海火车运行的时间是 2小时
分。这叫做时间。
我们可以从单位名称上来区分时刻与时间的差异。
时刻,一般用“时”如:飞机上午 8时起航,指飞机离开机场时刻。时间一般用“小时”共飞行了
8小时,指飞机从上午 8时起飞到下午 4时降落,在空中飞行了 8个小时。
同学们不仅要会读钟面上显示的时刻, 还要学会观察钟面所表示的不同的时刻之间的时间关系。
出规律。
如:长短针位置的判断时刻,确定长,短针互换位置后的时刻,反射到镜面上的钟面的时刻等等。
有利于培养自己观察能力。
例1 根据前3个钟面的规律,画出第 4个钟面的长、短针。
30
找
3
分析:前面三个钟表所表示的时刻分别是 1时,3时30分,6时,相邻两个钟的时间差都是 2小时
30分。因此第 4个钟也应是在第 3个钟6点的基础上增加 2小时30分,应显示出的时刻是 8点30分
例2 按次序观察图中各钟面所表示的时刻,找出各种钟面所表示的时间规律,请在第 5只钟面上
标出符合规律的时刻
分析:把各钟面表示的时刻依次排列起来
11点30分→12点5分→12点40分→1点15分→( )→2点25分
发现它们相邻两钟的间隔时间都是 35分钟,因此第 5个钟面的时刻应是 1点50分。
例3 见图:是反射在镜面上的两只钟面的长针和短针的位置,请说出各钟面的时刻?
分析:同学们我们只要用镜子实践一下,就会发现任何物体经过镜面反射,它的位置发生了变化。
左边的在镜子反射后成为右边,右边的在镜子反射后变为左边了,因此,要从镜面上反射出来的钟面时
刻推出原面的刻,只要将面上的面左右翻半圈,两只面表示的刻分
6点40分和
8点15分
注意:角度不
例
4
小的爸爸是位路工人,有一天,站楼上的大正在敲六点,他看了看自己的表,
从敲第一下到第六下,表上整整走了
30
秒。回到家后,爸爸小:“敲
6下要30秒,如果敲
12下需要几秒?”小不加思索地:“个太了,敲
6下要30秒,敲
12下当然需要60
秒
!”小的法?什么?
分析:
敲6
下,只有5次隔,每次隔是
30÷5=6秒,到12
点,敲
12下,有
11个隔,共需
要是6×11=66秒,因此小的法不。
例
4
有一个一昼夜快
3分,若想个在明天早上北京
8点准,那么当走
到今天下午
4点往慢几分。
分析:
因从下午4到第二天上午
8共了16个小,那么
16=2×8,24(一昼夜)=3×8,明8
小快
1分,所以16小快
2分,所以往慢
2分。
例
5
学校大的上挂着一个大,每小敲两次,
30分却敲一次,几点整敲几下,一昼夜
共敲多少下?
分析:
一昼夜24小,在面上 2圈。第一圈是 0到中午 12,第二圈是中午 12到午夜 12
,即13到24。从 0到12共 12个半和 12整,12个半共敲 12下,12个整敲
的数量可以列式算一算, 1+2+3+4+??+12那么我用等差数列求和可求( 1+12)×12÷2=78(下)把
两个数相加,可以算出 0到中午 12共敲78+12=90下。以此可知: 13到24也敲 90下,一昼
夜共敲了 180下。
解:从0—12敲了多少下。
0—24共敲多少下?答:一昼夜共敲180下。
例6 一,每隔 5小做一次,做第 12次,挂的恰好指向 9,那么第
一次,指向几点。
分析:
因每隔 5小做一次, 1天是12个小所以 5 12 60(小时)60 12 5圈,假 9
点开始,了 5圈回到 9点,但开始可算一,所以 12次少 5小,所以指向 2。
【模拟试题】(答题时间:30分钟)
察所表示面,回答
1)只表示的是几点:
2)小已在面上画了一条
将面上的 12个数分成两部分,他把两数分相加,所得的和相等?
3)要使两部分数的和相等,条怎画?
4)在面上画两条,将12个数分成三部分,使每部分的数相加后和相等。
2.下是反射在面上的面和短的位置,原面的刻是( )
面上的算
1)4点3小是几点?
2)8点8小是几点?
3)3点12小是几点?
请做完之后再看答案!
【试题答案】
观察图所表示钟面,回答问题
1)这只钟表示的是几点钟:
3点25分。
(2)小红已在钟面上画了一条线
将钟面上的 12个数分成两部分,他把两组数分别相加,所
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