八年级语文（下）第三单元质量检测题1.docVIP

八年级语文（下）第三单元质量检测题 一、积累与运用（17分） 1.下列注音有误的一项是 ： ( 　 )（3分） A．幼稚(zhì) 鲲 (kūn) 鹏 吞噬(shì) 媲 (bì) 美 B．挑衅(xìn) 迷惘(wǎng) 滑稽(jī) 苔 (tái) 藓 C．雾霭(aǐ) 迁徙(xǐ) 蹼鹬(yù) 颈雉(zhì) D．惩 (chéng罚) 秤砣(tuó) 哂 (shěn) 笑 诺 (nuò) 言 2.加点字的解释有误的一项是：（ 　 ）（3分） A．小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言以对(来) B．众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无垠(边际) C．为人所知(被) 精巧绝伦(同类) D．不自量力(测量) 相形见绌(笨拙) 3.下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正。　（4分） 及不可耐 难以置信 误入奇途　 振耳欲聋 心安里得 异口同声 　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.选择下列搭配有误的一项是 ： ( 　 )（3分） A．《敬畏自然》——严春友——《大自然的智慧》 B．《旅鼠之谜》——位梦华——《善待家园》 C．《大雁归来》——利奥波德——《沙乡年鉴》 D．《喂——出来》——星新一——《不速之客》 5．联系语境仿照画线句子再写两个句子，将某一名著的内容从侧面表达出来。（2分） 长大后我不再满足于童话带给我的欢乐，于是瞄上了“大部头”。我时而在鸟语花 香的花果山上嬉戏，时而在曲径通幽的大观园中流连， 　　　　　　　　　　　　　　　　 ， 　　 。文学，成了我的良师益友。 6.根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（2分） ?? 　春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联是：春水船如天上坐；下联为：　　　　　　　　　　　　　　 。 二、阅读理解（53分） (一)阅读下文，完成1－－5题。（17分） ①为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器，与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。 ②1977年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。 ③鸟类的语言有哪些特点呢? ④“鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、恫吓敌害的叫声等等。 ⑤鸟类“语言”中也有“方言”、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令博士发现，正像美国人讲英语、法国人讲法语一样，美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设法放给当地乌鸦听，它们会立刻飞走。可是。放给法国的乌鸦听，它们却无动于衷。反过来，播放法国乌鸦的报警声，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了报警，其他像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。 ⑥除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。 ⑦美国哥伦比亚大学的鸟类专家，对乌语进行了系统的研究，编成一本《鸟类语言学辞典》。他们统计了二三千种的“语言”。 ⑧人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放，临近的乌鸦听到这种声音就惊慌而逃。10天内，这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。 1．本文可分三大部分，请在下面的序号内用“‖标出”。 （3分） 1 2 3 4 5 6 7 8 2．第1段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？请简要作答。（6分） 3．第6段画横线文字，说明了鸟类的什么特点? （2分） 4．第8段中，运用了几个例子，这些例子说明了什么? （3分） 5．请简要分析第4段中加点“极为”这个词语的表达作用。（3分） （二）阅读下文，完成6－－10题。（20分） 沙尘暴 现在