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- 2021-04-10 发布于天津
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古典概型及随机数的产生一教学目标知识与技能正确理解古典概型的两大特点试验中所有可能出现的基本事件只有有限个每个基本事件出现的可能性相等掌握古典概型的概率计算公式包含的基本事件个数总的基本事件个数了解随机数的概念利用计算机产生随机数并能直接统计出频数与频率二重点与难点正确理解掌握古典概型及其概率公式正确理解随机数的概念并能应用计算机产生随机数三学法与教学用具与学生共同探讨应用数学解决现实问题通过模拟试验感知应用数字解决问题的方法自觉养成动手动脑的良好习惯四教学过程创设情境掷一枚质地均匀的硬币结果只
3. 2.2古典概型及随机数的产生
一、教学目标：
I、知识与技能：（I）正确理解古典概型的两大特点： I）试验中所有可能出现的基本事
件只有有限个；2）每个基本事件出现的可能性相等；
掌握古典概型的概率计算公式： P （A） = A包含的基本事件个数
总的基本事件个数
（3） 了解随机数的概念；
（4 ）利用计算机产生随机数，并能直接统计出频数与频率。
二、 重点与难点：I、正确理解掌握古典概型及其概率公式；
2、正确理解随机数的概念，并能应用计算机产生随机数.
三、 学法与教学用具：I、与学生共同探讨，应用数学解决现实问题；2、通过模拟试验, 感知应用数字解决问题的方法，自觉养成动手、动脑
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