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小学数学应用题大全
小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。
应用题可分为一般应用题与典型应用题。
没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。
题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做
典型应用题。这本资料主要研究以下 30 类典型应用题:
1 、归一问题 11、行船问题 21、方阵问题
2 、归总问题 12、列车问题 22、商品利润问题
3 、和差问题 13、时钟问题 23、存款利率问题
4 、和倍问题 14、盈亏问题 24、溶液浓度问题
5 、差倍问题 15、工程问题 25、构图布数问题
6 、倍比问题 16、正反比例问题 26、幻方问题
7 、相遇问题 17、按比例分配 27、抽屉原则问题
8 、追及问题 18、百分数问题 28、公约公倍问题
9 、植树问题 19、“牛吃草”问题 29、最值问题
10、年龄问题 20、鸡兔同笼问题 30、列方程问题
.
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1 归一问题
【含义】 在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标
准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。
【数量关系】 总量÷份数= 1 份数量
份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数
【解题思路和方法】 先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。
例 1 买 5 支铅笔要 0.6 元钱,买同样的铅笔 16 支,需要多少钱?
例 2 3 台拖拉机 3 天耕地 90 公顷,照这样计算, 5 台拖拉机 6 天耕地多少公顷?
。
例 3 5 辆汽车 4 次可以运送 100 吨钢材,如果用同样的 7 辆汽车运送 105 吨钢
材,需要运几次?
.
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归总问题
【含义】 解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算
出所求的问题,叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。
【数量关系】 1 份数量×份数=总
量 总量÷ 1 份数量=份数
总量÷另一份数=另一每份数量
【解题思路和方法】 先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。
例 1 服装厂原来做一套衣服用布 3.2 米,改进裁剪方法后,每套衣
服用布 2.8 米。原来做 791 套衣服的布,现在可以做多少套?
例 2 小华每天读 24 页书, 12 天读完了《红岩》一书。小明每天读 36
页书,几天可以读完《红岩》?
例 3 食堂运来一批蔬菜,原计划每天吃 50 千克, 30 天慢慢消费完这
批蔬菜。后来根据大家的意见,每天比原计划多吃 10 千克,这批蔬菜可以吃多少
天?
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和差问题
【含义】 已知两个数量的和与差,求这两个数量各是多少,这类应用题叫和差问题。
【数量关系】 大数=(和+差)÷
2 小数=(和-差)÷ 2
【解题思路和方法】 简单的题目可以直接套用公式;复杂的题目变通后
再用公式。
例 1 甲乙两班共有学生 98 人,甲班比乙班多 6 人,求两班各有多少人?
例 2 长方形的长和宽之和为 18 厘米,长比宽多 2 厘米,求长方形的面积。
例 3 有甲乙丙三袋化肥, 甲乙两袋共重 32 千克,乙丙两袋共重 30 千克,甲丙两袋共重 22 千克,求三袋化肥各重多少千克。
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例 4 甲乙两车原来共装苹果 97 筐,从甲车取下 14 筐放到乙车上,结果
甲车比乙车还多 3 筐,两车原来各装苹果多少筐?
和倍问题
【含义】 已知两个数的和及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之
几),要求这两个数各是多少,这类应用题叫做和倍问题。
【数量关系】 总和 ÷(几倍+ 1)=较小的数
总和 - 较小的数 = 较大的数 较小的数
×几倍 = 较大的数
【解题思路和方法】 简单的题目直接利用公式,复杂的题目变通后利用公
式。
例 1 果园里有杏树和桃树共 248 棵,桃树的棵数是杏树的 3 倍,求
杏树、桃树各多少棵?
例 2 东西两个仓库共存粮 480 吨,东库存粮数是西库存粮数的 1.4 倍,
求两库各存粮多少吨?
.
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例 3 甲站原有车 52 辆,乙站原有车 32 辆,若每天从甲站开往乙站 28
辆,从乙站开往甲站 24 辆,几天后乙站车辆数是甲站的 2 倍?
。
例 4 甲乙丙三数之和是 170,乙比甲的 2 倍少 4,丙比甲的 3 倍多 6,求三数各是多少?
差倍问题
【含义】 已知两个数的差及大数是小数的几倍(或小数是大数的几分之
几),要求这两个数各是多少,这类应用题叫做差倍问题。
【数量关系】
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