西师大版小学二年级下册语文《谁跟小羚羊去避暑》教案三篇.docxVIP

西师大版小学二年级下册语文《谁跟小羚羊去避 暑》教案三篇 篇一 教学目的： ⑴认识本课 12 个生字，会写 8 个字。⑵了解小羚羊、小马、小狗、小松鼠这几种动物怎样避暑的知识，激发学生 了解小动物的兴趣，学习小羚羊主动关怀别人的品质。 ⑶分角色朗诵课文。 教学准备： 师：本课的生字、词语卡片。 生：课前搜集浏览资料，了解有关动物避暑方法的知识。 教学重点： 认识 12 个生字，会写 8 个字，了解几种动物的避暑方法。 教学难点：分角色朗诵课文，领会小羚羊对别人的关怀及朋友间的友情。 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、谈话引入 ⑴天气酷热时， 人们会找一个凉快的地方暂时住一段时间， 知道人们把这叫做什么吗？（板书：避暑） ⑵人会避暑，那动物们呢？（板书：谁跟小羚羊去避暑）读课习题。 ⑶读课习题后，你知道了什么？还想知道什么？ ⑷教师小结过渡：小羚羊会去哪里避暑？谁跟小羚羊一起去避暑？带着这些问习题去学习课文吧？ 二、初读课文，认读生字 ⑴借助拼音自读课文，不容易读的地方多读几遍，圈出生字、词再读一读。 ⑵四人小组合作学习。 （1）组长教读词语卡片，带音节拼读： （小羚羊、避暑、高山地带、冷水、体温、趴在、屋檐、喘气、排汗、继续、终究） （2）探究学习：你怎样记住这些词语中生字的字形？（激发学生充分运用自己学到的识字方法记忆字形） ⑶用多种方法认读字、词。全班齐读词语卡片，提生