《回延安》教学说课设计.docxVIP

精心整理 2《回延安》教案设计 侣俸中学陶鸿中 教学目标 1．了解“信天游”这种陕北民歌形式，体会本诗的艺术特色。 2．学习这首诗恰当运用比兴表现手法和拟人、夸张等修辞手法。 使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。教学重点： 1．理解诗歌内容，学习比兴表现手法和拟人、夸张等修辞手法。 2．感情朗读诗歌，体会诗人热爱革命圣地延安真挚炽热的思想感情。 教学难点：品味本诗中大量口语和具有陕北地方特色的词语。 教学课时： 2 课时 教学步骤： 第一课时（总第 4 课时） 教学要点： 1. 熟读诗歌，了解陕北民歌“信天游”的艺术形式。 感情朗读诗歌，体会诗人热爱革命圣地延安真挚炽热的思想感情。 一、创设情境，导入新课 1、导语 《回延安》是一首采用民歌形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人以赤子之心歌颂 了养育一代革命者的延安精神， 从中，我们可以感受到诗人跳动着的脉搏——对 “母 亲”延安的那份永不泯灭的真情。全诗除了真切的感情构成了诗的畅射源外，就是 诗人对陕北风土人情的意象组合描写，它更增添了这首诗的生活气息和乡土美感， 以及从朴实中流出来的民族音乐般的美。 2、走近作者 精心整理 精心整理 敬之（1924- ） 代 人、 作家。山 （今 庄市）人。 1940 年到延安， 入 迅 文学院学 。 1945 年， 集体 作了歌 《白毛女》，文学 本由 敬之