- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《青春舞曲》
课 型:综合课
教学目标:
一、 通过欣赏王洛宾收集、整理的维吾尔族民歌,使学生对维族音乐有初步的认识,了解和熟悉维吾尔族音乐。
二、 通过学唱《青春舞曲》一歌,让学生了解新疆维吾尔族的音乐风格,并从中领悟青春易逝的道理,从而更加珍惜时间,爱惜时间,个个争做勤奋向上的好学生。
三、 通过创编活动引导学生,自己设计节奏型为歌曲伴奏。能用简单的维族基本动作进行歌表演,培养学生的创造能力及合作精神。
教学重难点: 即兴创作和歌表演活动。
教具准备:多媒体教学设备及相关资料、打击乐器等。
教学过程和方法:
一、导入新课(通过观看教师舞蹈表演,为本课时学习内容进行前期铺垫。) 1.欣赏歌曲《达坂城的姑娘》
2.师表演 (设计意图:观看老师表演的舞蹈,激发学生学习兴趣,为学生自己创编动作积累素材。)
3.设问师:请哪位同学回答,这是哪个民族的舞蹈?
4.生答 5.师:归纳....
维吾尔族歌舞热烈欢快,今天让我们共同去领略它的魅力所在。
(设计意图:引出本课主体)
二、感受与体验
(设计意图:通过乐曲欣赏后,让学生初步领略维族常用乐器的形状及有关知识。)
(一)欣赏乐曲《掀起你的盖头来》
(二)介绍 王洛宾先生及其作品
1.介绍作者
导语:说到维吾尔族歌曲,我要给你们介绍,被人们誉为“西部歌王”的王洛宾先生。他收集、整理并记录下了许多优美动听、有学术价值的民歌。今天让我们一起去欣赏他的一首作品《掀起你的盖头来》
2. 认识了解维吾尔族乐器
(1)师问:在这首乐曲中,你听到了哪些乐器? (2)维吾尔族常用乐器介绍(先听简介,然后出示板书)
3.师归纳: 胡西塔尔是维族拉弦乐器,它是根据失传久已的古乐器“艾西塔尔”改革研制成功的,在维吾尔语中,“胡西塔尔”是“欢喜琴”的意思,这种乐器音色柔和,常用于独奏、合奏及伴奏。
“手鼓”是汉族人民对新疆打击乐器的俗称,它的原名叫“达卜”。
三、歌曲学唱
(设计意图:通过这一环节内容的学习,让学生会唱本课时教材歌曲,从中知道时间易逝的道理,进而懂得珍惜、爱惜时间)
(一)说话引入:师:分享了王洛宾先生带给我们的这首作品,我们再来学唱他的另外一首经典歌曲。
(二)听赏《青春舞曲》
1. 听(不出示歌谱,只有音乐)
2. 提问:师:请给歌曲取个名字?刚才我们听到的这首歌曲和前面我们欣赏的乐曲风格怎么样? 3. 复听(出示歌谱)
4. 提问
师:评价,我们再来欣赏一遍,听完后能否把歌曲中反复多次出现的节奏型告诉大家? 生:答
(1)师拍节奏 (2)出示节奏型:
(3) 师引导生完成以上节奏型,并添加上旋律和歌词。
5. 师问:歌中唱出了什么?引导生分析对比两个“青春不会来”的旋律走向。
6. 师:归纳。师:同学们说得很好(肯定学生),从歌曲形象的比喻中我们清楚的知道时光易逝和青春一去不复返的道理…..
(三)按节奏型朗读歌词(出示歌谱)
师:下面我们按节奏、高位置、有感情地来朗诵歌词。
1. 让生预习,按节奏朗诵一遍歌词
2. 请生范读,师指导
3. 全体学生按节奏,有感情朗诵歌词
(四)学唱歌曲
1. 师范唱
2. 生跟琴唱
(1) 随旋律填词,体会用自然、圆润的声音来歌唱
(2) 请生自己评价,好与不足之处。
3. 歌曲分析
(1)设问
(2)师小结
(3)出示音乐要素
节拍:四四拍 强弱规律:强弱次强 弱
节奏:密集,紧凑。
力度:轻巧,有弹性
速度:中速稍快
旋
文档评论(0)