C++课程设计实验报告(包含3个题目).docxVIP

C++ 课程设计 实验报告 学号： 姓名： 指导老师： 、课设目的 1 ?使学生能够比较熟练地掌握 C++语言的基本语法规则; —对象、实C++标准库2 —对象、实 C++标准库 现类的继承等; 3?掌握各种面向对象的程序设计技术，如多态的实现、运算符重载、使用 等。 4?掌握在VC++平台上进行程序设计和调试的方法。 二课设内容 题目一：通过组合和派生构成新的类 1.设计框图: 2.步骤分析与代码设计: 1）组合类实现: 源程序： #in cludeiostream #in cludecmath using n ames pace std; class Point { public: P oi nt(i nt xx=0,i nt yy=O){X=xx;Y=yy;} Point(Point p); int GetX(){return X;} int GetY(){return Y;} private: int X,Y; }; Point::Point(Point p) { X=p.X; Y=p.Y; coutPoint 拷贝构造函数被调用 endl; } //类的组合 class Line { public: Line(Point xp1,Point xp2); Line(Line ); double GetLen(){return len;} private: Point p1,p2; double len; }; //组合类的构造函数 Line::Line(Point xp1,Point xp2) :p1(xp1),p2(xp2) { coutLine 构造函数被调用 endl; double x=double(p1.GetX()-p2.GetX()); double y=double(p1.GetY()-p2.GetY()); len=sqrt(x*x+y*y); //组合类的拷贝构造函数 Line::Line(Line L):p1(L.p1),p2(L.p2) { coutLine 拷贝构造函数被调用 endl; len=L.len; //主函数 void mai n() { Poi nt my p1(1,1),my p2(3,7); Line lin e(m yp 1,m yp 2); Line lin e2(l in e); eoutThe len gth of the line is:; eoutli ne.GetLe n() e ndl; eoutThe len gth of the line2 is:; eoutli ne2.GetLe n()e ndl; } 运行结果: -Sj X Po tit贝构造函数g调用 Pointte贝构造函数櫛晤用 PointH贝构造函数g调用 Point|＜贝构造函数＜ 调用 “n.祐造函数范阴.用 Pointft贝构造a薮魏调用 PointU贝构造函毂勵用 LineM贝构造函数械调用 to continucThe length of the line is：6.32456 The length of the line2 is：6,32456 Press anv key to continuc 2）派生类实现: 源程序： #in elude iostream #in elude cmath using n ames pace std; class Point //Point 类 { public: Poi nt(i nt xx=0, i nt yy=O) { eoutPoint类的构造函数被调用 endl; X=xx; Y=yy; } P oi nt(Point p); ~P oi nt() { {return X;}{return Y;}coutPoint 类的析构函数被调用 endl; } {return X;} {return Y;} private: int X,Y; }; Point::Point(Point p) //拷贝构造函数的实现 { X=p.X; Y=p.Y; coutPoint 类的拷贝构造函数被调用 endl; //派生类 //派生类 Line { public: Line (int x1, int y1,int x2,int y2,double z=0.0) :p1(x1,y1),p2(x2,y2) //初始化列表 { coutLine 类的构造函数被调用 endl; len=z; double x=double(p1.GetX()-p2.GetX()); double y=double(p1.GetY()-p2.GetY()); len=sqrt(x*x+y*y); } Line (Line L); ~Line() { coutLine 类的