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部编版三年级《去年的 树》教学实录 小 就 走的，但却留 我 很多很多的感受。 读 了 个童话 之后，留 给 我 怎 的启示呢 ?首先 让 我 一起看看部 编 版三年 级 去年的 树 教学 实录 ，希望 对 你能有所帮助。 前：学生拍手唱歌，教 师提示学生可以 轻松一些。开展成 接 龙。 师：同学 ，童 话一直伴随我 们长大 ??今天我 们就再一次走 进这 个奇妙的童 话世界。 板 ，提示去、 树 的写法。 生 。 ：看到 课题 你想知道什么 ? 生： 是怎 样 的? 生：去年的 树 和今年的 有什么区 别 ? ：自由 读课 文，注意 准字音，遇到不 认识 的字，多 几遍，把句子 通读顺 ，自己 自己的，开始。 生自读课 文。教师 巡导 。 ：老师 想看看大家 对 生字 的掌握情况。 多媒体展示。 融化 剩下 煤油灯 伐木人 空 “伐”，提示写法。看到 个字，你想到 这 个 词 和哪个字相似 ?提示不要忘写撇。可以 成哪些词 。 ： 一课还 有一些特殊的 词语 。 (媒体展示：） 儿 这 儿 哪儿 条条儿 提示儿化韵的 法，教 示范，学生跟 读 。自 读 。 ) ：放到句子中，你会 读吗 ? (多媒体展示 ) 1、一只 鸟 儿和一棵 是好朋友。