二年级下册数学课件-6.2 角 ▏沪教版 28张.pptxVIP

角 表一：课堂表现评价表 评价内容 自评 听 仔细听讲 ☆ 看 细心观察 ☆ 想 认真思考 ☆ 说 积极发言 ☆ 画一画： 在纸上画一个角 边 边 顶点 角有一个顶点，两条直边。 下面的图形，哪些是角，哪些不是角？ √ × × × √ 这些角中有个非常特殊的角，知道是哪一个吗？ 这个角比直角小 直角 这个角比直角大 锐角 钝角 ⑥ 你能帮它们分类吗？ ② ③ ④ ⑤ ⑦ ① 1.想一想：这些角可以分成几类？ 每一类有哪些角？ （用编号表示） 2.说一说：为什么这样分？ 操作要求：同桌合作 3.比一比：用三角尺验证 ⑥ ① 你能帮它们分类吗？ 锐角________ 钝角_________ 直角______ ② ③ ④ ⑤ ⑦ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 比较 直角 锐角 钝角 ？ 比较 直角 锐角 钝角 ＜ ＜ 直角 锐角 钝角 ＞ ＞ ＜ ＞ 从小到大： 从大到小： 考考你的眼力 时针和分针所组成的角是（ ）。 考考你的眼力 时针和分针所组成的角是（ ）。 考考你的眼力 9时，时针和分针成（ ）。 搭一搭：搭你喜欢的角。 创造角 一样大！ 不对，蓝角大！ 一样大 ! 角的大小与角的边的长短 无关。 ？ 角的大小和角的两条边叉开的大小有关， 两条边叉开得越大，角就越大。 大家来闯关 1.三角尺中有（ ）个直角、（ ）个锐角、（ ）个钝角。 0 1 2 2. 红领巾上有2个（ ）角和1个（ ）角。 锐 钝 第一关：填一填 1.比直角小的是钝角。 （ ） 2.所有的直角一样大。 3.角的大小与边的长短是有关系的。 4.锐角直角钝角。 × √ × × 第二关：判断题 （ ） （ ） （ ） ( )个锐角, ( )个直角, ( )个钝角. 4 4 2 第三关：数一数 今天你有什么收获？ 角的大小和角两边（ ）有关。 ①叉开的大小 ②长短 ③叉开的大小和长短 ① 找找我们生活中的角 评价内容 自评 1.我会画角、创造角。 ☆ 2.我会分类，并能用三角尺验证角。 ☆ 3.我会比较角的大小。 ☆ 4.我知道角的大小与边的长短无关，与角的两条边开叉的大小有关。 ☆ 表二：课堂学习情况评价表