六年级上册数学课件-比的基本性质 22页 人教版.pptVIP

人教版 六年级数学上 比的基本性质 比和分数、除法有什么联系和区别 比 除法 分数 联系（相当于） 区别 前 项 ：比号 后 项 比 值 被除数 分 子 ÷除号 — 分数线 除 数 分 母 商 分数值 一种 关系 一种 运算 一种 数 你 还 记 得 吗？ 导入新课 50÷20=500÷( ) =（ ）÷2 填空并思考这样填的依据 根据商不变的性质： 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，它们的商不变! 根据分数的基本性质：分子分母同时乘以或除以一个不为零的数，分数的值不变! 3 4 （ ） 16 = = 6 （ ） 200 5 12 8 导入新课 在比中会有什么规律？ 6÷8=（6×2）÷（8×2）=12÷16 6：8=（6×2）:（8×2）= 12:16 6：8=（6÷2）:（8÷2）= 3 : 4 6÷8=（6÷2）÷（8÷2）=3 ÷ 4 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这是比的基本性质。 新课讲解 比的基本性质有什么用？ 根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。 什么是最最简单的整数比？ 1、必须是一个比； 2、它的前项和后项都是整数； 3、前项和后项是互质的。 新课讲解 判断下面的比是不是最简单的整数比？ 2 9 1 6 ： 0.75 : 2 11 : 9 24 : 18 不是，前后项不是整数。 不是，前项不是整数。 是。 不是，前后项不是互质数。 新课讲解 “神州”五号搭载了两面联合国国旗，一面长15cm,宽10cm。 这面联合国国旗长和宽的最简单的整数比是多少？ 15:10= (15÷5):(10÷5) =3:2 为什么要除以5？ 最大公约数。 让15和10变成互质数。 新课讲解 “神州”五号搭载了两面联合国国旗，另一面长180cm,宽120cm 。 想：为什么要除以60？ 180:120= (180÷ ):(120÷ ) =（ ）：（ ） 60 60 3 2 这面联合国国旗长和宽的最简单的整数比是多少？ 因为60是180和120 的最大公约数，这样能让180和120变成互质数。 新课讲解 小 组 讨 论 把一个比化成最简单的整数比的过程，叫化简比。 怎 样 化 简 比? 1、找出比的前项和后项的最大公约数； 2、用比的前项和后项分别除以这个数。 新课讲解 把下面各比化成最简单的整数比 。 2 9 ： 0.75:2 当一个比的前项和后项不是整数时，怎样把它化成简单的整数比？ =（ ×18）：（ ×18） 1 6 =3：4 =(0.75×100)：(2×100) =75：200 =(75÷25)：(200÷25) =3：8 先把它们变成整数，再利用比的性质化简比。 1 6 2 9 新课讲解 把下面各比化成最简单的整数比 。 32 : 16 0.15 : 0.3 =（32÷16）：（16÷16） =2:1 =（0.15×100）：（0.3×100） =15 : 30 =（15÷15）：（30÷15） =1:2 巩固提升 把下面各比化成最简单的整数比 。 7 12 ： 3 8 0.125 : =（ ×24）：（ ×24） =14 ： 9 7 12 3 8 5 8 1 8 = ： 5 8 =( ×8）：（ ×8） 1 8 5 8 =1 ： 5 巩固提升 把下面的化成后项是100的比。 （1）学校种植树苗，成活额棵树与种植总棵树的比是49:50。 （2）某企业去年产值与计划产值的比是275万：250万。 49:50=(49×2):(50×2)=98:100 275:250=(275÷2.5):(250÷2.5)=110:100 巩固提升 (1)比的前项加上2，后项也加上2，比值不变。 (　　) (2)4∶20化成最简单的整数比是5。 (　　) (3)除数不能为0，分母不能为0，比的后项也不能为0。 (　　) (4)一个比的比值是4.2，如果它的前项和后项同时乘5，比 值还是4.2。(　　) 我是大法官，对错我来判！ √ √ × × 巩固提升 60∶4