五年级下册语文《金钱的魔力》教案三篇.docxVIP

五年级下册语文《金钱的魔力》教案三篇 篇一 教学目的 认识 4 个生字。读读记记“魔力、 通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、讲究、妙趣横生、十全十美”等词语。 理解课文内容，了解托德和老板的性格特点，学习作者描写人物的方法。 激发学生浏览外国名著的兴趣。 教学重点 根据课文内容了解托德和老板的性格特点，领会作者描写人物的方法。 教学难点 领会作者描写人物的方法，并在以后的写作实验中学会运用。 教学准备 了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。 教学时间 课时 教学过程 一、谈话导入 孩子们，前段时间教师听到这样一件事， 一个穿着朴素的老奶奶在一家电 器商店选电冰箱， 当她向服务员咨询时， 却遭到白眼。 后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱， 先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，不懊悔莫及。 听了这件事后，你们有什么想法 ? 嗯，方才孩子们说得很好， 今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反馈，表现出什么样的特点 ? 二、初读课文，整体感知 孩子们自己读课文，感知课文主要讲了一件什么事 ? 读准生字读音，查字典，理解词语意思。 ( 蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴高采烈、撵跑、妙趣横生、十全十美 ) 根据词语理解再读课文， 同桌说说课文中出现了哪几个人物， 主要讲他们之间的什么事情。 三、理解课文内容，了解人物特点 出示自学提