三年级上册道德与法治试题-第二单元 我们的学校 测试题-部编版（含答案）.docVIP

三年级上册道德与法治试题-第二单元 我们的学校 测试题-部编版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在学校中和我们学习有关的是（ ）。 A.门卫 B.老师 C.交通警察 D.法官 2.有同学手指弄破流血了，应该找学校的哪个部门（ ）。 A.大队部 B.广播站 C.医务室 3.学校里的工作人员（ ），共同把学校办好。 A.分工合作 B.各干各的 C.相互依赖 4.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们不应该（ ）。 A.向老师说明情况 B.向老师提出建议 C.尊重老师，及时沟通 D.记在心里，不再喜欢老师的课 5.课间同学们在教室里写作业，老师偏偏催促大家到教室外休息一会儿，老师这是（ ）。 A.在管闲事 B.引导大家学习要注意劳逸结合 C.故意的 二.填空题(共5题，共26分) 1.我们和老师之间，曾经有过许多（ ）的故事…… 2.老师工作很（ ），我们应该（ ）老师。 3.从幼儿园开始，老师就（ ）我们成长。 4.当我们在学校丢失物品，想要通过广播找回时，我们应该去学校（ ）；当我们教室的门窗损坏时，我们应该去找学校的（ ）；当我们想去看书、查资料时，我们应该去学校的（ ）。 5.在我们学校辛勤工作的人有校长、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 三.判断题(共5题，共10分) 1.老师教了我们很多知识和做人的道理，当了老师就不用再学习了。 （ ） 2.没有教过我们的老师用不着尊敬他们。（ ） 3.学校里的每一位工作人员都很辛苦，我们要尊重他们的劳动。（ ） 4.向老校友了解情况不能作为我们了解学校的方法。（ ） 5.我在操场上捡到一件外套，该交给图书馆的老师。（ ） 四.连线题(共1题，共4分) 1.有了问题找哪里？请同学们将问题与解决的学校部门对应起来。 五.简答题(共3题，共25分) 1.利用课余时间，了解自己的学校。 我想了解的是： 我使用的方法是： 2.老师真辛苦啊！我们可以做些什么，既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担呢？请设计一张感谢卡，把对老师想说的话写在里面，（至少写两条）。 3.分析下面的几个事例，看看小红这样理解老师对吗? 1.值周时，小红被分到室外劳动，外面很热，小红抱怨老师“偏心眼。 2.有的同学不吃早饭，老师很着急，打电话和家长沟通。小红想:老师真是多管闲事。 3.下午放学时，几个没有做完作业的同学被老师留下来，让他们做完作业再走。小红想：放学了，还不让学生回家，老师真够狠的！ 六.辨析题(共1题，共12分) 1.小玲是个电脑迷，她说：“我在家利用电脑就能学习，不去学校也行。”你同意她的看法吗？请说说你的理由。 七.材料题(共1题，共12分) 1.材料①：刚把地面扫干净，不知道是谁又丢了纸屑，老师却批评我扫地不认真。真是冤枉...... 材料②：老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答，但老师总是不点我名。我真不服气...... 有时，老师也有疏忽大意或者误解你的时候。读了以上材料，遇到这样的情况该怎么办？ 八.综合题(共1题，共8分) 1.观察我们的校园，画一张学校的平面示意图，可以简明地展现出学校的样子。 参考答案 一.选择题(共5题) 1.B 2.C 3.A 4.D 5.B 二.填空题(共5题) 1.难忘 2.辛苦；尊重 3.陪伴 4.广播站；总务处；图书馆 5.园丁；门卫；校医；保洁；老师；食堂师傅 三.判断题(共5题) 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 四.连线题(共1题) 1.如图： 五.简答题(共3题) 1.了解学校的发展历史，了解学校的办学荣誉等。采访校长，看学校的荣誉墙等。 2.既有利于自己的成长进步，又能减轻老师的负担的做法：认真写字，把作业写得工整，老师批改作业会轻松些；和同学好好相处，少发生矛盾冲突，老师就可以少操心；上课认真听讲，不做和学习无关的事情，这样老师可以安心讲课…… 3.1.答:小红这样理解老师不对。值周时同学们的分工不同，老师会一视同仁，统一安排的，不存在什么“偏心眼”的问题。 2.答:小红这样理解老师不对。这是老师在为我们的身体负责，不吃早餐危害很多，会危害消化系统，造成胃炎，胃溃疡；会使我们倦怠、疲劳、精神不振、反应退纯；另外，不吃早餐还客易让我们成为肥胖儿重。 3.答：我认为小红这样想不对。老师这是对同学负责任的表现，让他们巩国所学的知识。再说没有完成作业的同学理应受到处罚。 六.辨析题(共1题) 1.本题为开放性试题，学生可从多个角度来进行回答，只要观点正确，表述无误即可