新苏教版科学二年级下册第1课《今天天气怎么样》教学课件.pptxVIP

今天天气怎么样年级：二年级学科：科学（苏教版）

今天天气怎么样1观察、描述天气情况2设计符号描述天气3一天中天气的变化以春游情境导入，梳理天气描述四要素，通过室外观察与交流，掌握天气描述方法。先观察常用天气符号，感知其形象简洁特点；再尝试设计符号表征天气，通过细节差异区分天气类型及强弱。。通过对比一天中不同时段的天气记录、看图描述变化，建立天气是不断变化的认知。

今天天气怎么样●春游前你最关注什么？

●人们通常从哪些方面来描述天气？天气状况云量风气温今天天气怎么样

●到室外去看看天气怎么样，把你观察和感受到的记录下来。今天天气怎么样天气云量（多/少）气温（高/低）风（有/没有）`??天气情况记录单月日

●你观察到今天的天气是怎样的？今天天气怎么样

●除了像今天这样的天气以外，你还知道哪些天气？今天天气怎么样

●这些天气符号分别代表什么意思？今天天气怎么样

●你会用怎样的符号来描述这些天气？今天天气怎么样

今天天气怎么样●你会用怎样的符号来描述这些天气？

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今天天气怎么样●你会用怎样的符号来描述这些天气？

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●用准确的符号描述天气。今天天气怎么样小雨中雨大雨●

大雪●用符号描述大小不同的雪。今天天气怎么样小雪中雪

●同一天的天气记录为什么不一样？今天天气怎么样

今天天气怎么样●观察并说说天气是怎样变化的？

?从四个方面描述天气。?用符号描述天气。?天气不断变化。今天天气怎么样

小小天气观察员1.用学到的方法设计更多的天气符号。2.连续三天观察上学和放学时的天气，用设计的符号记录下来。今天天气怎么样