新苏教版科学二年级下册第1课《 今天天气怎么样》教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

二年级

学期

春季

课题

今天天气怎么样

教科书

书名：义务教育教科书科学二年级下册

出版社：江苏凤凰教育出版社

教学目标

1.认识不同的天气现象，会从不同方面描述天气；知道一天中天气经常会发生变化。

2.掌握用语言、文字和简单符号描述天气的方法。

3.能用多种感官观察天气；通过观察及设计天气符号活动认识、描述常见天气。

4.对天气现象抱有直觉兴趣；能如实记录观察信息，乐于分享自己设计的天气符号。

教学内容

教学重点：

识别常见天气类型，用符号记录天气。

教学难点：

理解“连续观察”的意义，坚持完成3天记录（需家校配合）。

教学过程

模块一：什么是天气

1.情境导入：同学们，老师听说我们学校过两天就要组织春游啦！大家开心吗？那春游前你最关注的是什么呢？

2.过渡提问：不仅春游要关注天气，我们在日常生活中也需要注意天气。从今天开始，我们要来研究和认识天气。那么，人们通常从哪些方面描述天气呢？

3.提炼小结：人们通常从天气状况、云量、气温和风四个方面来描述天气，这四个方面能让我们全面又准确地了解天气情况。

4.布置观察任务：那今天的天气怎么样呢？你能从这四个方面来描述吗？请大家以小组为单位到室外去观察一下今天的天气，然后把观察到的内容在活动记录单上做好记录。

5.学生分组活动。

6.交流汇报：今天天气怎