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音乐实验基地艺术教育论文 进行教学评估主要是用来衡量教学水平。由于教学模式的单一，学生的接收能力受到一定的限制，因此，教学评估方式也出现了一定的弊端。用答卷的方式来检验教学水平很明显是不可行的。因为艺术类学生的开放性较强，需要在具体的实际中展示自身的特点。教育的弊端严重限制了学生能力的发挥，不仅对于学生的成长起到一定的滞后作用，同时对于学校的形象和信誉产生了一定的影响。 2.1实验 ___为音乐教育提供了基础平台 由于音乐教学的实践性较强，为了实现满足学生的要求，促进学生的成长，要对实践 ___加强建设。包括其基础设施的建设，课程的设置以及其他方面的建设等等。音乐实践 ___主要的办学理念就是以学校教育为依托，采取社会教育的模式，促进学生的音乐实践能力。可以从以下几个方面来说明： 学生们能够根据自身的实际来参加实践活动，而且是以班级或者是学年为单位，在实践 ___的教学中，没有任何文化课的限制。在实践 ___中，学生们会有不一样的 ___，对于音乐也会接收的更加快速。另外，学生们可以在自己的世界中实现对音乐的无限畅想。可见实践 ___教育为学生们的学习提供了广阔的空间。 实践 ___就是学生们的另外一个学习场所，其中的基础设施和相关的图书料等都应有尽有。学生们可以根据自身的喜好对图书进行阅读和查阅，为实践教学活动的展开提供了物质基础。 由于实践教