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材料类专业开放性实验项目探索与完善 2021年6月21日，教育部部长陈宝生在“新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话”中提出：坚持以本为本。他认为大学教育是学生知识架构、基础能力的形成期，学校要教育引导他们夯实基础知识，了解学科前沿，接触社会实际，接受专业训练，练就独立工作的能力，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，为学生成才立业奠定立身之本。讲话强调了大学教育的目标应该是培养具有责任感、创新力、实践能力的人才。围绕这个目标，各个高校相继增加了各类创新、创业项目;地方企业和各类协会联合组织了多项创新创业大赛;各个高校也增设了“双创办”机构，专门用来组织和管理学校的双创工作;近期各高校还鼓励教师申报“双创导师”，并将此条件作为学校考核和职称评定的一项重要内容。这些举措说明了创新工作已受到高校重视，创新能力的培养已成为一项重要的培养任务。 创新精神，其内涵是指具有能够综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧。那么如何培养？虽然各个高校具体做法不同，但是都会将实验教学作为最行之有效的途径。开放性实验项目内容丰富，类别多样，参与学生专业不同，最易产生创新成果。西安建筑科技大学作为一所以建筑、土木、环境和材料为主流专业的省部共建院校，其中，材料专业以无机非金属材料为主要特色，同时