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三生教育教案 三生教育教案 三、发现自己 教学目标： 1、通过本课教会学生发现别人的不足及优点。2、通过本课教会学生发现自己的不足及优点。教学过程：一、导入新课 1、夸一夸本班的同学；再夸一夸自己。2、找一找别人的缺点；又找一找自己。二、阅读资料导读1。1、学生自读。2、学生表演。 3、分析讨论这个故事让你想到了什么？三、阅读资料导读2、3。1、学生读。 2、分析讨论对你有什么启发？3、你今后会怎样做呢？4、活动体验和同学一起分享。四、教师小结 人最难的不是认识别人而是认识自己。发现自己的优点很容易，发现承认自己的弱点却很难。五、实践活动 每周写一篇自我总结，并长期坚持。四、平等的我们 教学目标： 1、教会学社什么事民主并培养学生的民主意识。2、理解什么事平等，并培养学生的平等观念。 3、教会学生维护自己的合法权益，并培养学生的法律意识。教学过程：一、谈话导入二、阅读资料导读1。1、这个故事让你想到了什么？2、如果是你你会怎么做？3、活动体验；学生开展活动。三、阅读资料导读2、3。1、这两个故事对你有什么启发？ 2、如果你是故事中的主人公，你会怎样做？3、你是怎样理解法律和法律意识的？4、活动体验，进行“假如我是班长”的演讲。四、实践活动 全班讨论，制定一个班干部推选办法，并在今后的学习中严格执行。五、教师小结 我们要有民主意识，要敢于表达自己的观点，当受到不公平待遇时，不要沉默，而是要勇敢地站出来，拿起法律的武器来维护自己的合法权益。 扩展阅读：四年级三生教育上教案 第一单元生命 一生命的瞬间 学习目标： 1、了解生命只有一次。我们应该珍惜爱护自己与他人的生命。 2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。 3、不仅要珍爱人的生命，也要尊重和珍爱动植物的生命。学习重点： 知道生命的珍贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。学习难点： 学会保护自己身体的健康和爱护他人的生命。教学过程：一、导入教学 生命史何等的脆弱，说走就走了。生命史何等的珍贵，只有一次，每个人只有一次！我们应该怎样珍惜生命呢？让我们今天一起来学习第1课，共同探讨和交流健康问题，通过学习总结得出怎样珍惜生命。二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标 1、了解生命的脆弱，明白生命的的真正含义，懂得生命的珍贵。 2、知道如何保持身体健康，学会保护自己身体的健康。结合实际合理安排好自己的生活、学习和锻炼。 3、知道生命的珍贵，学会珍惜自己的生命和他人的生命。。 （二）自学提示 1、自由读教材1至5页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。 2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：（1）教材中生命有多脆弱？生活中有哪些危险？ （2）健康对人重要吗?生命应怎样来保护？（3）如何保持身体健康？ （4）如何避开生活中的危险？ 三、学生按照学习目标和自学要求进行自学，教师巡视指导四、检查学生自学和进行点拨补缺 （一）采取提问形式，解决自学提示的4个问题 （二）总结避免危险和应对危险的办法。 二运动让生命精彩 学习目标： 1、了解一些常见疾病的基本症状。2、知道如何预防这些疾病。 3、了解自己的身体状况，并针对情况制定相应运动计划。学习重点： 了解自己的身体状况，并针对情况制定相应运动计划。学习难点： 了解一些常见疾病的基本症状。教学课时：1课时教学过程：一、导入教学： 1、资料导读：学生自读第6页内容。看了上面的资料，你 有什么想法？ 2、请同学们观察第6页图片，你准备怎么做？二、学生探讨： 1、学生自读第二份资料，讨论：假如你出现类似情况，你 会怎么做？ 2、观察下面的，他们应该怎么办？三、活动体验： 观察第8页图片，发现运动的力量。健康源于运动。并说说自己平时都做哪些运动。 四、教师小结： 生命在于运动。 三发现自己 学习目标： 1、了解自己的优点和缺点。 2、知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。学习重点： 了解自己的优点和缺点。学习难点： 知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。教学课时：1课时教学过程： 第一课时 一、导入教学 读了《来回奔跑的羊》这个故事，你从中获得了什么启发？这只山羊为什么什么也吃不到？二、出示学习目标和自学要求（一）学习目标 1、了解自己的优点和缺点。知道如何发扬自己的优点，避开并改正自己的缺点。 2、学会正确地看待自己和他人。（二）自学提示 1、自由读教材12至14页，边读边画出本课的要点内容，对不理解的地方做好标注。 2、边自学教材内容边思考和解决以下问题：（1）你了解你自己嘛？你有哪些优点和缺点。（2）你是怎样看待自己的优点和缺点的？三、分析讨论： 1、阅读第十二页和十三页的故事，想一想，这两个小故事分别对你有什么启发？ 2、试写一份自我评价。四、活动体验： 每周坚持写